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實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現的問題.(至少回答3點)
①________
②________
③________.

加熱高錳酸鉀時導管口沒有塞一團棉花    鐵絲表面生銹了而未打磨除去    沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子
分析:了解鐵絲燃燒失敗的原因有:氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹未除去,進行分析解答;做鐵絲在氧氣中燃燒這個實驗時的注意事項:一定要在集氣瓶的底部放少量的水或沙子,以防止熱的生成物落到瓶底,使瓶底炸裂.
解答:小林在“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,收集到的氧氣呈淺紅色,是因為在導管口沒有塞一團棉花,高錳酸鉀粉末進入導管.小林看不到預期的實驗現象,有以下幾個原因:1、集氣瓶內氧氣的濃度太低,不足以使鐵絲燃燒或劇烈燃燒、火星四射.導致氧氣的濃度低的原因有:①用排水法收集氧氣時,沒等導管口氣泡連續均勻的產生時就收集;②可能未等火柴燃燒盡就插入盛氧氣的集氣瓶中,火柴繼續燃燒消耗了一定量的氧氣,同時有大量的熱量放出,使瓶內氧氣膨脹逸出;2、鐵絲表面生銹了而未打磨除去;
小紅實驗出現的問題為:沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子;
故答案為:①加熱高錳酸鉀時導管口沒有塞一團棉花;②鐵絲表面生銹了而未打磨除去;③沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子.
點評:會做實驗的同時,還要學會分析實驗失敗的原因,總結經驗,力爭以后能夠成功.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發生裝置最好選用
C
C
,收集裝置選用
E或F
E或F

如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用
B
B
(填編號),寫出該反應的化學反應表達式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用
D
D
填編號);寫出其反應的表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃則滿

(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
火星四射
火星四射
,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂

(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處.
②將注射器C連接到裝置A的導管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
,表示裝置A的氣密性良好.
(7)實驗室用裝置A制取氧氣時,如用注射器G替換長頸漏斗,優點是
可以控制反應的速率
可以控制反應的速率

(8)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
集氣瓶內未裝滿水,有氣泡
集氣瓶內未裝滿水,有氣泡

(9)在學生實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現的問題.
小林:①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
;②
鐵絲表面生銹了而未打磨除去(合理均可)
鐵絲表面生銹了而未打磨除去(合理均可)

小紅:
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現的問題.(至少回答3點)
加熱高錳酸鉀時導管口沒有塞一團棉花
加熱高錳酸鉀時導管口沒有塞一團棉花

鐵絲表面生銹了而未打磨除去
鐵絲表面生銹了而未打磨除去

沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子
沒有預先在集氣瓶的底部放少量的水或沙子

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發生裝置最好選用
C
C
,收集裝置選用
E或F
E或F
;如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用
B
B
(填編號),寫出該反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用
D
D
填編號);寫出其反應的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.
將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.

(5)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
;②
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡
準備工作時集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡

(6)在學生實驗課上,實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中可能出現的問題.
小林:①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
;②
鐵絲沒有經過打磨,上面鐵銹太多
鐵絲沒有經過打磨,上面鐵銹太多
,小紅:
集氣瓶底沒有預留少量的水
集氣瓶底沒有預留少量的水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現的問題.(至少回答3點)
①______
②______
③______.

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年江蘇省泰州市泰興市洋思中學九年級(上)月考化學試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學實驗操作中出現的問題.(至少回答3點)
①______
②______
③______.

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