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14.硫酸銅溶液是一種常見試劑,多次出現在課本實驗中.如圖是大雄同學用等質量相同濃度的硫酸銅溶液所做的四個實驗及記錄下的部分實驗現象.

(1)硫酸銅的結構類似于氯化鈉的結構,則構成硫酸銅的粒子是離子(填“分子”、“原子”或“離子”);
(2)實驗①中發生的化學反應方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)實驗③后溶液中的溶質是氯化銅、硫酸銅;
(4)實驗④中發生的化學方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)如果用a、b、c、d分別代表反應前、實驗①、②、③后溶液中硫酸銅的質量,則它們由小到大的順序為b<d<a=c.

分析 (1)根據氯化鈉是由離子構成的類比硫酸銅的構成進行分析;
(2)根據鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅進行分析;
(3)根據氯化鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅進行分析;
(4)根據氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進行分析;
(5)根據實驗①鐵完全與硫酸銅反應,實驗②不消耗硫酸銅的質量,實驗③氯化鋇是不足的,所以不會消耗完硫酸銅進行分析.

解答 解:(1)氯化鈉是由離子構成的類比硫酸銅的構成,所以構成硫酸銅的粒子是離子;
(2)鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)氯化鋇和硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,所以實驗③后溶液中的溶質是氯化銅、硫酸銅;
(4)氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)實驗①鐵完全與硫酸銅反應,實驗②不消耗硫酸銅的質量,實驗③氯化鋇是不足的,所以不會消耗完硫酸銅,所以由小到大的順序為b<d<a=c.
故答案為:(1)離子;
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)氯化銅、硫酸銅;
(4)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)b<d<a=c.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中的轉化關系進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.元素符號Fe表示的意義:
①鐵元素②一個鐵原子③鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是(  )
A.
向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
B.
某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發水分
C.
金屬與一定量的稀硫酸反應,由圖象可知,金屬N比金屬M活潑
D.
將a、b、c三種物質的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時,所得溶液中溶質質量分數大小關系是:a>b>c

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象不能正確反映其對應關系的是(  )
A.
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
B..
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C..
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體.
D..
在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下列四個圖象中,將不正確反映對應變化關系的加以改正
A.向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸C.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉D.向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳
A.
B.正確;
C.
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“侯氏制堿法”制備Na2CO3的流程如下:

(1)實驗室中檢驗CO2的方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化學方程式表示);
(2)反應②的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;反應②的基本反應類型是分解反應;
(3)操作a的名稱是過濾,實驗室進行此操作所需的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;
(4)流程圖中能循環利用的物質是二氧化碳;
(5)寫出NH4Cl的一種用途氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.純堿既可以從內陸湖提取,又可用“侯氏聯合制減法”生產,其生產工藝流程可簡要表示如下圖所示,其中沉淀池中發生的反應的化學方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
(1)從沉淀池中分離出沉淀的操作是過濾.
(2)煅燒爐中反應物的化學式為NaHCO3
(3)該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高,生產中要先向食鹽水通氨氣,以吸收更多的CO2,提高產率;更重要的是設計了Ⅰ(填上述流程中的編號)的循環.
(4)母液經處理析出的副產品是NH4Cl,農業上可用作氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題.

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有溶于水的物理學性質.
(2)寫出如圖中指定儀器的名稱:a分液漏斗,b集氣瓶.
(3)制取氨氣的發生裝置應選擇如圖中的A(填字母,下同),收集裝置應選擇的是C,這種發生裝置也用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是高錳酸鉀.
(4)如果采用B裝置來制取氧氣,則a中盛放的藥品是過氧化氫溶液(填名稱),收集裝置應選擇的是D或E,裝滿氧氣的b應該正(“正”或“倒”)放在實驗桌面上,檢驗瓶中是否收集滿氧氣的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖,甲、乙兩位同學在實驗室進行氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗.
(1)甲同學的實驗中,A2、A3的實驗現象說明什么?
(2)若分別用上述實驗證明與鹽酸恰好反應,寫出兩位同學的實驗操作及現象.
(3)乙同學實驗中,B3溶液中溶質成分有幾種情況,設計實驗進行驗證.

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