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結合如圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出儀器名稱:M
 
;N
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用
 
裝置做氣體發生裝置(填字母),其反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取二氧化碳氣體時;選用的氣體收集裝置為
 
(填字母),其驗滿的方法為
 

(4)通過查閱資料得知:
①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;
②一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發生下列反應:2NO+O2=2NO2.那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發生裝置為
 
(填字母);收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是
 
(填字母).
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;  
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)根據制取氣體的反應物狀態、反應條件、氣體的性質可以選擇發生裝置和收集裝置.
解答:解:M是酒精燈,常用作熱源;N是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向試管中注入液體藥品.
故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應選用A裝置做氣體發生裝置;
高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E或F裝置收集;
驗滿的方法為:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿;或把燃燒的木條放在b導管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
故填:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿;或把燃燒的木條放在b導管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
(4)實驗室里制取氨氣時需要加熱,應選用A裝置做氣體發生裝置;
一氧化氮能和空氣中的氧氣反應生成二氧化氮,因此不能用排空氣法收集,一氧化氮不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:A;C.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素.
練習冊系列答案
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請寫出下列物質或者其主要成分的化學式,并對該物質進行分類(酸、堿、鹽、氧化物).
物質 化學式 類別 物質 化學式 類別
鹽酸 消石灰
石灰石 生石灰
純堿 苛性鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出化學符號:
(1)2個氮原子
 
;    
(2)5個鈉離子
 

(3)3個水分子
 
;    
(4)氯酸鉀
 

(5)銨根離子
 
;   
(6)構成氯化鈉的陰離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中高錳酸鉀樣品的純度(雜質不參加反應),取13g該樣品加熱,完全反應后,得到1.2g氧氣,求樣品中高錳酸鉀的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B).

(1)標出儀器(圖1)a、b的名稱:a
 
;b
 

(2)寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式:
 

(3)裝置A中應在試管口放
 
,以防高錳酸鉀粉末進入導管.
(4)如果裝置B中的反應很劇烈,應該采取的安全措施是
 

(5)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,導管連接的順序是a→
 
 
→d.
(6)圖2中收集氧氣的方法叫
 
.可用
 
放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的
 
 
的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣,現有固體高錳酸鉀31.6g,如忽略加熱高錳酸鉀時的各種損失,使其完全受熱分解,最多可制取多少克氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

“水是生命之源”這句話不僅說明水是一種重要的營養素,還告訴我們水可以溶解許多物質,供給生命需要.但水中溶解不同的物質會對生命活動產生不同的影響.
魚類可在水中呼吸,是因為水中混有
 
.①氧氣②氧元素③氧分子(填序號).凈化水的操作有①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等,其中凈化程度由高到低的順序是
 
(填序號);其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序號)
 
;制取自來水的過程中,往往用氯氣對水進行消毒,氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸,請寫出氯氣與水反應的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個氫原子
 
;            
(2)4個硫酸根離子
 
;   
(3)3個二氧化碳分子
 

(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的甲、乙兩個實驗人分別表示鐵絲、硫在氧氣中燃燒的示意圖.
(1)可觀察的現象分別是:甲中
 
,乙中
 

(2)甲中的水的作用是防止
 

(3)乙中的水是用來
 

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