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8．氫氣在常溫下化學性質穩定，但在點燃或加熱等條件下能夠跟許多物質發生化學反應．

分析一般情況下，氫氣的化學性質比較穩定，但是在加熱或點燃條件下，化學性質很活潑．

解答解：氫氣在常溫下化學性質穩定，但在點燃或加熱等條件下能夠跟許多物質發生化學反應，例如在點燃條件下，能和空氣中的氧氣反應生成水，加熱條件下，能和氧化銅、氧化鐵等物質反應生成金屬和水．
故填：穩定；點燃；加熱．

點評氫氣燃燒生成水，放出大量的熱，是一種高能燃料，并且產物不污染環境．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：濾去不溶性雜質、吸附一些可溶性雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．銅和氧氣反應生成氧化銅，在這個反應中，銅、氧氣、氧化銅的質量比是（　　）

A．

2：1：2

B．

64：32：80

C．

1：1：2

D．

4：1：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．對于知識的歸納與整理是學習化學的一種重要的方法．現有三個化學反應如下：
A、P+O₂$\stackrel{點燃}{→}$P₂O₅ B、S+O₂$\stackrel{點燃}{→}$SO₂C、Fe+O₂$\stackrel{點燃}{→}$Fe₃O₄
（1）通過比較你會發現它們有許多相似之處，請寫出其中的3點．
①都屬于化合反應 ②生成物都為氧化物
（2）請你再寫出另一個符合這兩點的化學反應符號表達式．C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂
（3）以上三個實驗中集氣瓶中的水能用細沙代替的是C，（填字母）原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

某同學使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與氧化鐵的反應，請回答下列問題．
（1）實驗進行一段時間后，A裝置中出現的現象為紅棕色固體逐漸變成黑色，說明有鐵生成，A裝置中發生的反應的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；B裝置中出現的現象為澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，B裝置中發生的反應的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有還原性，在我們學過的物質中，具有這種性質的還有氫氣和碳，因此，他們在工業上常用來作還原劑．
（4）在C處放置燃著的酒精燈，目的是點燃尾氣，防止污染大氣．
（5）該實驗開始時要先通一氧化碳后加熱，以防止加熱時，發生爆炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，正確的是（　�。�

	A．	鋅與濃硫酸反應能制得氫氣		B．	鋅能置換出硫酸中的氫
	C．	鋅能置換出稀硫酸中的氫氣		D．	只有鋅才能與稀硫酸反應得到氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．1911年，一位科學家用一束平行的高速運動的α粒子（帶2個單位正電荷的氦原子核）轟擊金箔時，出現了三種實驗現象：
（1）有一小部分α粒子改變了原來的運動路徑，原因是金原子核帶正電荷；
（2）大多數α粒子不改變原來的運動方向，順利地穿過了金箔，原因是相對于金原子來說，金原子核很�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．

銅是人類最早利用的金屬之一，現在還大量使用．
（1）制成又長又細的電線是利用了銅的延展性和導電性；
（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應，該反應的化學方程式為
CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu．
（3）實驗室通常用H₂還原氧化銅，如圖1：寫出儀器a的名稱鐵架臺，玻璃管中出現的現象是黑色固體變紅色，有水珠出現，反應的化學方程式CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+Cu
（4）工業上利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：

已知：2Cu+2H₂SO₄+O₂═2CuSO₄+2H₂O
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是過濾．
②過程Ⅲ中有氣體產生，反應的化學方程式為H₂SO₄+Zn═ZnSO₄+H₂↑．
③A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質有AC（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．

將氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5g加熱到不再放出氧氣為止．得到固體殘留物18.9g．化學反應方程式為：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．寫出計算過程，求算：
（1）生成氧氣多少g？
（2）殘留固體中都含有什么？各多少g？
（3）在圖中表示出氯酸鉀固體的質量變化的曲線．

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