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2.已知在相同的溫度和壓強下,任何氣體的體積和分子數成正比.在1體積空氣中混入1體積二氧化碳,在高溫下跟足量的焦炭反應,假設氧氣和二氧化碳都轉化為一氧化碳,則反應后氣體中一氧化碳的體積百分含量約是(  )
A.75%B.50%C.67%D.33.3%

分析 正常的空氣成分按體積分數計算是:氮(N2)占78.08%,氧(O2)占20.95%,氬(Ar)占0.93%,二氧化碳(C02)占0.03%.根據碳與二氧化碳反應的化學方程式計算出1體積二氧化碳生成的一氧化碳的體積.再根據碳與氧氣反應的化學方程式計算出空氣中氧氣和碳反應生成的一氧化碳的體積.兩者相加就是反應后氣體中一氧化碳的體積.反應后氣體的總體積=空氣體積-反應掉的氧氣體積+氧氣生成的一氧化碳體積+二氧化碳反應生成的一氧化碳.然后根據質量分數公式計算即可.

解答 解;1體積的二氧化碳和足量的碳反應可以得到2體積的一氧化碳(C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO ).
因為原來空氣中的二氧化碳僅占0.03%.所以原空氣中的二氧化碳反應得到的一氧化碳忽略不計.
原空氣中一共有0.2體積的氧氣.所以氧氣和碳反應后(2C+O2=2CO)得到0.4體積的一氧化碳.
所以反應后氣體的總體積為1(空氣)-0.2(反應掉的氧氣)+0.4(氧氣生成的一氧化碳)+2(二氧化碳反應生成的一氧化碳)=3.2體積.
一氧化碳的體積為0.4+2=2.4體積.
所以一氧化碳的體積分數為$\frac{2.4}{3.2}$×100%=75%.
故選A.

點評 本題對初中學生來說,有一定難度.故學生需根據所學知識,認真分析潛在的數量關系,才能正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.鉻Cr是重要的金屬材料,某化學興趣小組對Cr、Al、Cu金屬活動性順序進行探究,過程如下:
【提出假設】A、Al>Cr>Cu B、Cr>Al>Cu  C、Al>Cu>Cr
【設計實驗】同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中觀察現象,記錄如下:
金屬CrAlCu
與鹽酸反應現象緩慢產生氣泡,金屬逐漸溶解快速產生氣泡,金屬迅速溶解無明顯現象
【控制實驗條件】打磨三種金屬發生的是物理變化;上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是控制變量(不同濃度鹽酸與金屬反應的速率不同) 
【得出結論】原假設中正確的是A(填A/B/C).寫出鉻(通常顯+2價)與鹽酸反應的化學方程式:Cr+2HCl=CrCl2+H2
【結論應用】根據探究結果,在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的金屬鉻,充分反應后過濾,向濾出固體中加入鹽酸,無明顯現象,則濾液中一定含有的溶質是AlCl3、CrCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.對實驗現象的觀察和分析,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現象的分析合理的是(  )
A.某無色氣體混入空氣后點燃爆炸,可證明該氣體一定是H2
B.中和反應屬于復分解反應
C.物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素
D.某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定是堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.向容積為250ml的細頸玻璃儀器中加水至虛線處,如圖.再滴加幾滴紅墨水,一段時間后,觀察到的現象為:整瓶水變紅,說明分子在不斷的運動,繼續向容器中加酒精至凹液面的最低處與刻線相切塞緊玻璃塞將液體搖勻,靜置一段時間后,儀器中的現象為:液面低于刻線(且距離較遠),說明分子間存在間隔,儀器細頸部分的作用是:便于觀察液面變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化.下列變化都屬于化學變化的一組是(  )
A.酒精揮發酒精燃燒B.海水“制堿”海水“曬鹽”
C.鋼鐵生銹冶煉鋼鐵D.葡萄釀酒葡萄榨汁

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.鎂帶在空氣中放置一段時間表面會氧化,其中所含的其它雜質與稀硫酸不反應.為了測定某種鎂帶中鎂的質量分數,某實驗小組進行如下實驗:先用細砂紙打磨鎂帶表面,使用精密天平稱取打磨后11.25克鎂帶樣品放在燒杯中,每次加入40.00克稀硫酸(不考慮水的揮發)使充分反應,測量反應前后裝置連同內盛物質的質量.
記錄實驗數據如表:
加入稀硫酸次數123456
燒杯和所稱物質總質量(克)120.15159.95199.75239.55279.45319.45
根據以上實驗數據通過計算求:
(1)稀硫酸中溶質的質量分數.
(2)鎂帶樣品中鎂的質量分數.
(3)在坐標紙上繪出產生的氣體質量與所加硫酸質量的關系曲線.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.用化學方程式表示生成氧化銅的一種方法.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.小華實驗操作考試的題目是:配制100g溶質質量分數為10%的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度.考試時,小華進行了如圖所示的操作:

(1)請填寫標號儀器的名稱:a玻璃棒;b藥匙.
(2)以上實驗的正確操作順序為ECADB(用序號字母表示).
(3)要配制100g10%的該溶液,需要碳酸鈉溶質的質量為10g,需要加水90ml,應選擇100mL的量筒(10mL、50mL、100mL).
(4)上圖所示的操作中,若C中砝碼的質量為10g,游碼的讀數為3.5g,則碳酸鈉的實際質量為6.5g.此時的碳酸鈉的質量分數小于(大于、等于、小于)10%.
(5)如改正了上述錯誤,并準確稱量,最后發現計算結果還是小于10%,你認為可能的原因是碳酸鈉中有雜質或用量筒量取水時,仰視液面
(6)小華在測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測的溶液的pH值偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(7)用pH試紙測定所配制溶液的pH,正確操作方法用玻璃棒蘸取少量碳酸鈉溶液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)稀鹽酸常用來除鐵銹,請寫出用鹽酸清除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)實驗室模擬煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是;實驗后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是實驗前先通入CO,排凈玻璃管中的空氣再開始加熱;實驗后先停止加熱再停止通入CO,直到玻璃管冷卻為止.請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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