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3.化學與生活密切相關,在廚房里蘊藏著許多化學知識.
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是A(填字母序號),加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“分子”)

(2)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是C(填字母序號);

(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化的功能.

分析 (1)根據維生素的食物來源判斷.根據加鈣牛奶中鈣的存在形式回答.
(2)根據材料的分類及各種材料間的區別判斷;
(3)根據洗滌劑具有乳化作用進行解答.

解答 解:(1)蔬菜富含維生素,牛奶富含蛋白質,大米富含糖類;組成物質的基本成分是元素,加鈣牛奶中的“鈣”是指元素;
(2)塑料保鮮膜的材料是一種塑料,不是纖維;橡膠手套用的是合成橡膠,不是纖維制的;棉布圍裙是用棉花纖維制的,棉花纖維是天然纖維;
(3)洗滌劑能清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化作用.
故答案為:
(1)A;元素;(2)C;(3)乳化.

點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點,在學習過程中要注意理論聯系實際.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列現象中符合質量守恒定律的是(  )
A.冰熔化成水后質量不變
B.12g碳和40g氧氣充分反應后生成52g二氧化碳
C.10L氫氣和20L氧氣混合后仍為30L
D.紙張在空氣中燃燒后變為灰燼,灰燼的質量比紙的質量小

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.推理是化學學習方法中一種重要的思維方式,下列推理正確的是(  )
A.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
B.甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.因為石墨和金剛石的組成元素都是碳,所以它們的性質完全相同
D.鐵和稀硫酸反應生成鹽和氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應生成鹽和氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類).已知A是單質;C是紅棕色固體;E是水溶液可使酚酞溶液變為紅色的鹽.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去).回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AFe,ENa2CO3
(2)由E轉化為B的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;由C轉化為A的原理涉及到的反應不一定是置換反應(填“一定”、“不一定”或“一定不”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.在復習階段,整理和歸納知識點是復習的有效方法.下面是一位同學對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五種金屬相關知識的歸納復習,請你參與一起學習并回答問題:
(1)從物理性質上看,金屬有共同的物質性質,也有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是汞是液態.
(2)從化學性質上看,不能與鹽酸反應的是銅、汞、銀.五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發生置換反應,請寫一個反應的化學方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)選擇鑄造硬幣的材料時不需要考慮的因素是B:
A.金屬的耐腐蝕性 B.導電性  C.硬度   D.價格與面值吻合度.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某校興趣小組的同學,欲探究在改變裝置和物質的情況下,能否測定空氣中氧氣的含量,特進行如下設計(以下實驗裝置氣密性均良好):
[問題]第一小組設想用其它物質代替紅磷進行實驗(裝置如圖甲所示),請你替他們想一想下列因素不會影響實驗結果的是C(填字母標號,單項選擇).

A、替代物能否和氧氣反應  B、替代物的用量   C、替代物能否溶于水  D、生成物的狀態
[探究]第二小組設想用蠟燭代替紅磷,用澄清石灰水代替水進行實驗(裝置如圖乙所示).實驗完成后發現鐘罩內石灰水沒有達到容積的約$\frac{1}{5}$處,同時鐘罩內液面上有渾濁物產生.針對鐘罩內液面未上升至$\frac{1}{5}$處的現象,猜想其原因可能是:
①蠟燭燃燒后生成的CO2沒有被完全吸收.
②裝置漏氣(寫出一種即可).
[驗證]
驗證內容實驗步驟實驗現象
(1)猜想①中蠟燭燃燒后生成的CO2沒有被完全吸收用注射器取出鐘罩內少量氣體,通入到新配制的澄清石灰水中
(2)鐘罩內液面上的渾濁物中含有碳酸鈣
請寫出驗證內容(1)、(2)有關的化學方程式:
(1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
[反思]為使蠟燭燃燒產生的CO2更好地被吸收,確保第二小組的實驗更加準確,你認為可以用哪種溶液代替澄清的石灰水濃氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.在下列化學變化過程中:X$\stackrel{+HCl溶液}{→}$Y$\stackrel{+NaOH溶液}{→}$Z,X代表的物質可以是(  )
A.CuB.AgNO3C.CuOD.Ba(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.A與B反應生成C和D,反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示.

下列說法正確的是(  )
A.該反應類型為置換反應
B.4種物質中只有D屬于氧化物
C.反應前后,氮元素化合價降低
D.化學反應前后,原子的種類和質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學從課本得到啟示,設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗.他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按如圖所示分別進行:
(1)B實驗的作用是作對比實驗.
(2)在C實驗中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實驗結果說明C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色.
(3)通過以上實驗,尚未達到驗證的目的,若要達到驗證的目的,你的改進方法是:在A裝置中通二氧化碳.

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同步練習冊答案
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