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2.化學實驗是學習化學的基礎,請根據如圖回答問題:

(1)如圖甲是實驗室制取氧氣的裝置,用來加熱的儀器名稱是酒精燈,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止水倒流,實驗結束時應進行的操作為先移出導管,后熄滅酒精燈.
(2)如圖乙將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現象是帶火星的木條復燃,說明氧氣能夠支持燃燒.

分析 (1)根據常見的化學儀器名稱及用途進行分析;根據高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;根據實驗的步驟及注意事項進行分析;
(2)根據氧氣的性質分析回答.

解答 解:(1)用來加熱的儀器名稱是酒精燈;該裝置是在試管口有一團棉花,故是加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗結束后,應先移出導管,后熄燈,否則試管內溫度降低,水會倒流入試管使試管炸裂;
(2)因為氧氣具有支持燃燒的性質,故將帶火星的木條伸入瓶中,木條復燃;
故答案為:(1)酒精燈;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;先移出導管,后熄滅酒精燈;(2)帶火星的木條復燃;能夠支持燃燒.

點評 本考點主要考查根據氣體的制取裝置選擇合適的制取氣體的原理和收集裝置的選擇,及實驗的注意事項,能夠很好的考查學生的知識運用能力,關鍵還是把握發生裝置和收集裝置選擇的依據.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.20℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20克,分別加入到四個各盛有50克水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如下表:
物質
未溶解固體的質量/克4.2209.2
下列說法正確的是( 。
A.所得四杯溶液都是飽和溶液
B.丁溶液的溶質質量分數最大
C.四杯溶液中溶劑質量大小為:丙>乙>甲>丁
D.20℃時四種物質溶解度大小為:丙>乙>甲>丁

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.在一次用餐中,同學們對燃料“固體酒精”產生了好奇,于是對其成分進行研究.
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
【實驗探究】(1)按如圖實驗,發現澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結論.
此結論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發現燒杯底部有白色沉淀.取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產生.
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質.
(3)為進一步確定氫氧化鈉變質程度,分組探究.
1、甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按如圖探究.
2、乙組認為甲組實驗不能證明 清夜中一定有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色.他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
方案
現象溶液變紅產生白色沉淀
結論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
【實驗結論】經討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質.
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.對知識的及時整理與歸納是學習科學的重要方法.某同學在學習了硫酸的化學性質后,初步歸納出稀硫酸與其他物質相互反應的關系,如圖所示(“-”表示相連的兩種物質能發生反應,五個圈中的物質屬于不同的類別).
(1)已知X是金屬單質,則X可以是鋅.(填一種即可)
(2)請寫出稀硫酸與Y反應的一個化學方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學課題小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4.2H2O)受熱可分解H2C2O4.2H2O=CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學在實驗室分別進行實驗.

(1)甲同學利用如圖裝置制取并收集CO:B裝置的作用是吸收二氧化碳
(2)若要確定C中收集氣體中有沒有CO2,應在氣體通入C裝置之前添加一個盛有澄清石灰水的檢驗裝置.
(3)乙同學為了驗證草酸的分解產物,設計了4個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑.其中正確的是D
A 石灰水,灼熱的氧化銅,無水硫酸銅,氫氧化鈉溶液
B 無水硫酸銅,氫氧化鈉溶液,灼熱的氧化銅,石灰水
C 石灰水,無水硫酸銅,灼熱的氧化銅,氫氧化鈉溶液
D 無水硫酸銅,石灰水,灼熱的氧化銅,石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.某班同學完成制取二氧化碳的實驗后,對回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質)進行了以下實驗:取62.44g該混合溶液于燒杯中,向燒杯中滴入溶質質量分數
為13.8%K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質量與生成沉淀質量的關系如圖所示.求;
(1)所取鹽酸和氯化鈣混合溶液中HCl的質量;
(2)求恰好完全反應時,燒杯內所得溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.某化學興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品,想測定其主要成分CaCO3的質量分數,將其敲碎,取12.5g樣品放入試管中,然后加入一定量的10%稀鹽酸(雜質不與鹽酸反應也不溶于水),恰好完全反應,收集到4.4g的氣體.求:
(1)樣品中CaCO3的質量分數是多少?
(2)加入的稀鹽酸的質量?
(3)恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量分數時多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.為研究酸和堿反應的特點,將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,并測繪出燒杯內溶液的溫度和pH的變化圖象(如圖所示),請回答問題:
(1)由pH變化圖象可知,在t1時刻,燒杯中存在的陰離子是Cl-和OH-(寫離子符號).
(2)由溫度變化圖象可知,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生的化學反應是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應.t2時刻后,溶液溫度降低的主要原因是反應結束了.
(3)上述實驗產物為氯化鈉,實驗小組還想測量一定質量大顆粒食鹽晶體的體積.在量筒內倒入一定量的水,然后將一定質量的食鹽晶體放入,觀察液面的變化來測量食鹽的體積,但他的想法馬上遭到大家的否定,原因是食鹽易溶于水.最后同學換成另一種液體
才取得實驗成功.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.工業上通常用黃鐵礦(主要成分FeS2)為原料生產硫酸,現將黃鐵礦粉碎,然后按照以下流程制備硫酸:

(1)先將黃鐵礦石粉碎的目的是增大與氧氣的接觸面積,使之充分反應.
(2)將10g98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸,需要加水90g.
(3)取20g礦渣樣品(含Fe2O3),向其中加入300g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸(已知礦渣中的Fe2O3與稀硫酸恰好完全反應得到Fe2(SO43溶液),試通過化學方程式計算該礦渣樣品中Fe2O3的質量分數.

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