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8．讀取量筒中液體體積時，某同學仰視讀數為35ml，則實際液體體積為（　�。�

A．

大于35ml

B．

小于35ml

C．

35ml

D．

無法判斷

分析根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生所量取液體的體積大�。�

解答解：仰視凹液面的最低處，讀數為35mL，仰視讀數偏小，但量取的液體實際體積正好偏大，即大于35mL．
故選A．

點評用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數大，實值則偏小，仰視度數小，實值已超出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．我們和小亮一起走進化學實驗室，共同來學習科學探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應，觀察到生鐵表面出現氣泡，
化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．同時發現反應后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設：這種黑色不溶物中可能含碳．
設計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有二氧化碳氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用澄清的石灰水_（填俗稱）來檢驗，其化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
進行實驗：小亮按設計方案進行實驗，得到了預想的結果．
解釋與結論：由此小亮得出結論：
（1）生鐵中含碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸不能反應（填“能”或“不能”，下同），鐵與稀鹽酸能反應．
反思與評價：如何除去木炭粉中混有的鐵粉？
（1）物理方法：用磁鐵將其中的鐵粉除去；
（2）化學方法：將混合物加入足量的稀鹽酸中，然后過濾，洗滌、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列離子的溶液中溶質全部為酸的是（　�。�

A．

H⁺、Na⁺、SO₄^2-

B．

H⁺、Cl^-、NO₃^-

C．

OH^-、K⁺、Ba²⁺

D．

Ag⁺、K⁺、NO₃^-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是（　�。�

	A．	石墨導電，可作電極
	B．	稀有氣體的性質穩定，可作保護氣
	C．	氧氣助燃，可焊接金屬
	D．	二氧化碳能與水反應，可用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學知識解釋下列現象：
（1）2011年4月在蘭臨高速公路發生一起油罐車燃燒爆炸事故，分析油罐車起火燃燒油三個必要條件：其中“190號溶劑油”為可燃物，還需要有與氧氣接觸和溫度達到著火點．
（2）養魚專業戶在炎熱的夏天和下暴雨之前（空氣中水蒸氣含量增大，氣壓減�。┑膼灍崽鞖饫铮家o魚塘增氧，否則魚塘會因缺氧而出現翻塘死魚的現象，分析魚塘缺氧的原因是：
①夏天溫度升高，溶于水中的O₂含量減小，氣壓減小，O₂的溶解度減小，魚易缺氧而死亡；
②下暴雨前，溫度升高、氣壓減小，溶解在水中的氧氣量減少，魚易缺氧而死亡．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上．

（1）吸取和滴加少量液體時需要用F膠頭滴管；
（2）少量溶液相互反應時需要用B試管；
（3）取用一定體積的液體時需要用A量筒；
（4）固體藥品通常保存在G廣口瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經檢驗，甲氣體是氫氣．此實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成．
（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．可用pH試紙測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸．
（3）自來水消毒過程中會發生化學反應，其反應的微觀過程可用圖2表示：
上述物質中屬于單質的是Cl₂（填化學式），D物質（HClO）中氯元素的化合價為+1，分析以上微觀過程，你能總結出的一條結論是化學反應前后，原子的種類和數目保持不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．北京2008年奧運會主體育場“鳥巢”，被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程．建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）為防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面刷漆或鍍上其他金屬等覆蓋保膜的方法．這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．利用微型化學實驗課題組研制的“微型化學實驗盒”進行實驗（即微型化學實驗），比用常規儀器做實驗有很多優點，在下列各項中，微型化學實驗所具備的是（　　）
①節約試劑，降低實驗成本②便于我們在家種做一些小實驗③經常性地做實驗增強我們的動手能力④廢棄物少，有利于環境保護．

A．

只有①③

B．

只有②③

C．

只有①②③

D．

①②③④

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