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【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據實驗回答:

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發生化學反應甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現象是:______,同時測定反應后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發生化學反應。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發生化學反應乙同學進行了實驗二,當滴入幾滴稀鹽酸后,發現試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

丙同學對此產生質疑,并利用實驗后的物質繼續探究:

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質是_______導致上清液的pH=12。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是________________

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將試管②中物質全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發生化學反應的現象是_____________

【拓展】實驗探究一、二中,反應均涉及到的化學方程式是_____________

【答案】 溶液由紅色變為無色 NaOH NaOH溶液過量,而加入的HCl的量太少 藍色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在1754英國化學家布萊克就發現了一種重要的氣體。他曾這樣記載:

①灼燒白堊后質量減輕44%,說明有氣體從中放出該氣體固定在白堊中所以它是固定空氣”。固定空氣能被熟石灰吸收,生成不溶于水的白堊。③蠟燭在固定空氣中不燃燒④麻雀在固定空氣中會窒息而死。請回答下列問題

(1)布萊克發現的固定空氣_________

(2)白堊石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質)等,主要成分相同

(3)寫出資料①②中有關反應的化學方程式:_________________

(4)從資料④可知,進入久未開啟的地窖、干涸的深井時,首先要_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某次硝酸鉀溶解實驗過程如下圖所示,不考慮水分蒸發,下列判斷錯誤的是

A. n中溶液是飽和溶液

B. P中溶液一定是不飽和溶液

C. n、p中溶液的溶質質量分數不同

D. m中溶液的溶質質量分數等于n中溶液的溶質質量分數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中可用如圖裝置制取氣體,請據圖回答下列問題:

(1)圖中儀器①的名稱為____________,使用儀器①的優點是_________

(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學反應方程式為___________________

(3)裝置乙的主要作用是________,該過程中氣體應從_____(填字母編號,下同)端通入。

(4)若用裝置丙收集二氧化碳氣體,則應該從_________端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國已經全面進入高鐵時代,為適應提速要求,需要把短軌焊接成長軌,常用如下反應 XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接鐵軌,該反應發生后不需要持續加熱就可保持高溫繼續進行,方便野外操作,下列說法不正確的是

A. 該反應方程式中的X 3 B. Al2O3 屬于氧化物

C. 該反應為置換反應 D. 該反應會放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是燃燒的條件實驗活動的部分操作示意圖:

(l)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是___________________________________

(2)實驗二觀察到先燃燒的物質是__________________;若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉的__________

(3)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示,下列說法錯誤的是_______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分數為84%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數為21%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出相應的化學符號。

(1)常溫下的液態金屬是______________(2)+3價的鋁元素______________

(3)4個銨根離子____________________(4)硝酸鉀_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。

(1)分類歸納是研究化學物質的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網絡圖,轉化③常用于冶煉工業,工業上用赤鐵礦煉鐵時,反應的化學方程式為_____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中_______(填序號)。

(2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

①下圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發生變化的是__________(填字母)。

A.原子核 B.原子核最外層電子數 C.原子的電子層數

②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發生的原因是___________________________

③A、B、C、D表示4種物質,下圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D。

物質

B

C

D

微觀示意圖

若一定質量的A和4.8g B恰好完全反應,可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學式是____

④我國科學家創造性地構建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如下:

圖示所表示的反應的化學方程式為___________________

(3)控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

下圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發生的現象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是__(填字母)。

A.銅不能發生置換反應

B.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

C.等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量:Zn比Fe多

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。制鎂的原料MgO可從海水中獲得。化學實驗室利用鎂與過量鹽酸反應后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,流程如下:

(1)向上述廢液中,邊________邊分批加入生石灰,至沉淀完全為止。實驗室進行操作a所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________________

(2)將濾渣加熱分解為40g金屬氧化物和水,計算實驗室廢液中MgCl2的質量是________g。

(3)分析實驗數據,可知步驟Ⅰ中反生復分解反應的化學方程式有:______________

(4)工業制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,實驗中會抽走容器中的空氣,作用一:促進反應;作用二:______________

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