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10.閱讀下面科普短文.
    敦煌石窟被譽為20世紀最有價值的文化發現,也是一座豐富多彩的顏料標本博物館.
    經過大量的研究證明,敦煌壁畫、彩塑的顏料大都是無機礦物顏料,而且大都為天然礦物顏料.如紅色顏料中的朱砂、土紅,藍色顏料中的青金石、石青,綠色顏料中的石綠、氯銅礦,白色顏料中的高嶺土、方解石和石膏,黑色顏料中的鐵黑.還有一部分無機顏料是人工制造的,如用煉丹術(鉛氧化)制成的紅色顏料鉛丹、人工合成的群青等.有極少量的植物性的有機顏料,如紅色顏料胭脂,黃色顏料藤黃等.
   天然礦物顏料,在通常條件下都比較穩定.如黑暗潮濕洞窟壁畫中的土紅和露天常年曝曬壁畫中的土紅,都看不出它們之間的區別.朱砂有不同程度的變暗,色彩及明亮度不如原來艷麗,但色相未變.唯獨人造無機顏料鉛丹發生嚴重變色,在潮濕、光輻射(特別是紫外線)作用下,鉛丹經過轉化最終成為棕黑色的二氧化鉛(PbO2).
歷代應用的大量艷麗的顏料反映了我國古代對礦物、植物的綜合運用,顏料化學及其冶煉技術的高度發展.對顏料的科學分析獲得了顏料的化學、物理性能,了解了一些顏料褪色、變色、產生病害及膠質老化等問題.為預防顏料變色、保護文物提供了科學依據,對文物的研究和保護至關重要.
依據文章內容,回答下列問題.
(1)土紅、朱砂、鉛丹的主要化學成分分別是①Fe2O3②HgS③Pb3O4,其中屬于氧化物的是①③(填數字序號).
(2)敦煌壁畫、彩塑的無機顏料的來源有天然無機礦物顏料、人工制造的無機顏料.
(3)模擬敦煌莫高窟壁畫的材料和結構,制作土紅、朱砂、鉛丹三種顏料的壁畫試樣,置于濕度90%,同一光照強度210天.下列吸光度-波長圖象中,表示鉛丹在光照前、后數據的是C(填字母序號).
小資料:吸光度-波長圖象表示顏料對光的吸收程度.

(4)敦煌壁畫、彩塑顏料中棕黑色的二氧化鉛是由鉛丹轉化生成的.
(5)請你提一條保護壁畫、彩塑顏料的建議:避光、防潮.

分析 (1)根據氧化物的概念來分析;
(2)根據無機顏料的來源來分析;
(3)根據圖象信息來分析解答;
(4)根據人造無機顏料鉛丹發生嚴重變色,在潮濕、光輻射(特別是紫外線)作用下,鉛丹經過轉化最終成為棕黑色的二氧化鉛(PbO2)分析解答;
(5)根據在潮濕、光輻射(特別是紫外線)作用下顏料會變色來分析.

解答 解:(1)①Fe2O3、③Pb3O4是由兩種元素組成,并且一種元素是氧元素的化合物,屬于氧化物.故填:①③;
(2)敦煌壁畫、彩塑的無機顏料的來源有天然無機礦物顏料、人工制造的無機顏料;故填:天然無機礦物顏料、人工制造的無機顏料;
(3)模擬敦煌莫高窟壁畫的材料和結構,制作土紅、朱砂、鉛丹三種顏料的壁畫試樣,置于濕度90%,同一光照強度210天.下列吸光度-波長圖象中,表示鉛丹在光照前、后數據的是C;故填:C;
(4)在潮濕、光輻射(特別是紫外線)作用下,鉛丹經過轉化最終成為棕黑色的二氧化鉛(PbO2).故填:鉛丹;
(5)人造無機顏料鉛丹發生嚴重變色,在潮濕、光輻射(特別是紫外線)作用下,鉛丹經過轉化最終成為棕黑色的二氧化鉛,所以要避光、防潮;故填:避光、防潮.

點評 本題屬于一個信息題,根據題干信息結合所學知識,氧化物的概念、顏料的性質變化來分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列依據實驗目的所涉及的實驗操作中,正確的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A檢驗二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著木條伸入瓶中
C除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅加足量鐵粉并過濾
D除去粗鹽中的難溶性雜質將粗鹽研碎、溶解、蒸發
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.從微觀的角度認識物質及其變化,有助于理解物質組成和變化的本質.
(1)根據圖甲中粒子結構示意圖,回答問題:

①上述結構示意圖中,共含有三種元素,它們之間的本質區別是質子數不同.
②A、B、C、D中屬于陰離子的是O2-(填離子符號).
(2)如圖乙中兩幅微觀示意圖揭示了化學反應的實質.請據圖回答問題:

①圖乙Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子,則反應生成的Z、W代表的兩物質的粒子個數比為2:3.請你從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是:反應前后原子的種類、個數、質量都不改變.
②圖乙Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖,由圖可知,該化學反應的微觀實質是氫離子和碳酸根離子反應生成水和二氧化碳.
(3)農家肥料草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質相似,其水溶液都能使無色酚酞試液變紅色,都能與稀鹽酸反應等,從微觀角度分析,二者化學性質相似的原因是都含有相同的碳酸根離子.通過上述分析可知,草木灰是一種堿性(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)肥料,不能與銨態氮肥混合使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列變化中屬于物理變化的是(  )
A.葡萄釀成酒B.濕法冶銅C.煤的燃燒D.風力發電

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列推理正確的是(  )
A.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.分子、原子都是不帶電的粒子,但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
C.堿溶液一定能使酚酞試劑變紅,能使酚酞試劑變紅的一定是堿溶液
D.中和反應一定有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.空氣分離/煙氣再循環技術能大幅降低CO2分離回收成本.其工業流程如圖所示:

回答下列問題:
(1)設備1的作用是分離空氣.
(2)設備2中主要發生反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)該流程中被循環利用的物質是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在一定質量的甲溶液中逐漸加入乙物質至過量,反應過程中溶液的總質量與加入乙的質量的關系與如圖曲線相符的是 ( 。
序號
ACuSO4溶液鐵粉
BH2SO4溶液鋅粒
CHCl溶液NaOH溶液
DCaCl2溶液Na2CO3溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.胃液中的胃酸(0.2%~0.4%的鹽酸),可以殺死食物里的細菌,確保胃和腸道的安全,同時增加胃蛋白酶的活性,幫助消化,正常人胃液每日需要鹽酸溶質質量約為6.5g~7.3g,某患者每日分泌鹽酸溶質質量為9.0g,為治療胃酸過多需服用圖所示抑酸劑,請計算并回答:
(1)正常人每日至少需要鹽酸溶液為1625克;
(2)鹽酸溶液和氫氧化鎂恰好完全反應時溶液中存在的微粒有Mg2+,Cl-;
(3)按說明書用量,每天最多可中和胃液中鹽酸溶質質量是多少克?理論上能否使該患者胃液中鹽酸溶質質量恢復到正常范圍?(寫出計算過程,結果精確到0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖為KNO3、NaCl的溶解度曲線.
(1)從圖中可獲得的信息有硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大(任寫一條);
(2)除去NaCl中混有的少量KNO3的方法是加水充分溶解,蒸發結晶,然后過濾、洗滌、干燥;
(3)50℃時,向100g水中加入60g KNO3,溶液質量為160g,若要增大溶質的質量分數,下列做法可行的是①③⑤.
①加10g KNO3  ②加10g水   ③恒溫蒸發5g水    ④升溫   ⑤降溫到20℃
(4)現有溫度為50℃且等質量的NaCl和KNO3的飽和溶液,將兩溶液分別降溫至t℃時,下列敘述正確的是AC(填序號).
A.析出固體的質量:NaCl<KNO3
B.溶液中溶劑的質量:NaCl<KNO3
C.溶液中溶質的質量:NaCl=KNO3

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