某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2 均已關閉。
實驗裝置 | 【實驗1】制取O2 | 【實驗2】用NaOH溶液除去 O2中混有的CO2 |
| I.廣口瓶中放入少量MnO2 II.打開K2，從長頸漏斗加入H2O2溶液至溢出小試管 | I.打開K1、K2，從長頸漏斗加入足量NaOH溶液至瓶中液面高于左側導管口且低于小試管口 II. …… |
(1)連接儀器后，加水至長頸漏斗中形成液柱。一段時間后，液面高度保持不變，該現象說明______。
(2)實驗1：制取O2的化學方程式是______。
(3)實驗2：
①II中操作是：從______(填“左”或“右”)側導氣管通入混合氣體。
②除去CO2 的反應如下，補全該反應的化學方程式：2NaOH + CO2 === Na2CO3 + ______
③實驗過程中，當通入氣體的流速突然變大時，小試管可以防止廣口瓶中大量液體從長頸漏斗上口溢出，其原因是______。
科目：初中化學 來源：安徽省宿州市埇橋區十校2017屆九年級最后一模化學試卷 題型：單選題
良好的生活習慣，從我做起。下列做法符合這一理念的是（ ）
A. 通過秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，來降低空氣中PM2.5的含量
B. 缺鐵會引起貧血，平時應盡可能吃補鐵的營養品
C. 解決“白色污染”問題，可將廢棄塑料焚燒處理
D. 將廢舊電池掩埋到土壤里
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：科學探究題
（1）CO與CuO反應得到的氣體通入澄清石灰水得10g沉淀，則發生反應的CO質量．
（2）CO還原CuO可生成Cu或Cu2O或二者混合物．
已知：Ⅰ．Cu2O是不溶于水的紅色固體
Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
小亮取7.2 gCO與CuO反應得到的紅色固體與96g稀硫酸恰好完全反應，經過濾、洗滌、干燥、稱量得3.2g銅．
①紅色固體成分．
②求濾液中溶質的質量分數（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：單選題
推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是( )
A. 溶液是均一穩定的，但均一穩定的物質不一定是溶液
B. 金剛石和石墨都是碳的單質，金剛石很硬，所以石墨也很硬
C. 有機物都含碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物
D. 中和反應一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：單選題
下列涉及學科觀點的有關說法正確的是( )
A. 微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的
B. 轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉化
C. 結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數相同，化學性質相同
D. 守恒觀：10mL質量分數40%的硫酸，加10mL水后質量分數變為20%
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科目：初中化學 來源：北京市西城區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題
請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
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|
從微粒角度解釋： (1)品紅在水中擴散的原因是______。 (2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。 | (1)實驗現象是______。 (2)實驗結論是______。 |
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科目：初中化學 來源：北京市西城區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題
“垃圾分類從干濕分離開始”，這是北京市正在大力推進的簡易垃圾分類法。
資料：“濕垃圾”是指植物類和廚余類垃圾，由于含水量高、易腐壞更適于發酵制沼氣和肥料等。除濕垃圾外的其他垃圾為“干垃圾”，經分揀后可分別被再利用。
(1)下列生活垃圾應投入“干垃圾”桶的是______(填序號)。
A．菜葉、果皮 B．舊紙箱、玻璃瓶 C．剩菜、剩飯
(2)由于鐵制品易生銹，所以“濕垃圾”桶一般不用鐵而是用塑料制成。鐵生銹的條件是______。
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科目：初中化學 來源：北京市西城區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列做法中，不正確的是
A. 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B. 家用電器著火時，立即用水澆滅
C. 天然氣泄漏時，立即關閉閥門并開窗
D. 燃放煙花爆竹時，要遠離人群和可燃物
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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：單選題
某同學向如圖實驗裝置中通入氣體X，若關閉活塞A，澄清石灰水變渾濁，若打開活塞A，澄清石灰水不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶內溶液Y分別可能是（ ）
A. X:CO2 Y:NaOH B. X:HCI Y:濃硫酸
C. X:CO2 Y:濃硫酸 D. X:HCI Y:Na2CO3
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