小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（ ）
A. 氮氣的化學性質穩定——填充食品包裝袋防腐
B. 稀有氣體通電時能發出不同顏色的光——用于霓虹燈
C. 氦氣的密度很小且穩定——探空氣球
D. 氮氣高溫時性質活潑——光合作用的原料
科目：初中化學 來源： 題型：
原子是構成物質的基本粒子。下列有關原子的敘述錯誤的是（ ）
A．原子在化學變化中能夠再分
B．原子質量很小
C．原子的質子數等于核電荷數
D．原子的體積及在化學變化中的表現由電子決定
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科目：初中化學 來源： 題型：
學校研究性學習小組測定Cu—Fe合金、Fe-Zn合金和Fe- Al合金中鐵的質量分數，實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀硫酸和必要的儀器。
他們取其中一種合金的粉末5.6g與足量該硫酸充分反應，經測定，產生了氣體ag。請討論：當粉末為Fe-AI合金時，a>________；當粉末為Cu—Fe臺金時，a<______________；當_________
>a>__________時，粉末可能是_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）“20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g”這句話的含義是：在溫度為20℃時， g
硝酸鉀溶解在 g水中，恰好達到 狀態。
（2）“20℃時，氯氣的溶解度是2.5” 這句話的含
義是：在溫度為20℃、壓強為 時，在 水中最多溶解氯氣 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數為8％的氫氧化鈉
溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數。
(1)配制200g質量分數為8％的氫氧化鈉溶液。
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為 g，水的體積為 mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
②稱量：調節托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的 盤，稱量其質量。然后 (按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中 B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 ．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。
(2)右圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發生反應后溶液溫度的變化情況。
①根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的
質量為 時，反應恰好完全進行。
②當加入15 g氫氧化鈉溶液時，所得溶液
中的溶質為 (寫化學式)。
③試計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
對氧氣物理性質的敘述正確的是（ ）
A. 易溶于水 B. 在-183 ℃時變為淡藍色液體
C. 在-218 ℃時變為白色固體 D. 在標準狀況下密度比空氣略小
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科目：初中化學 來源： 題型：
小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，正確的是（ )
A. 反應速率不變
B. 生成氧氣的質量不變
C. 反應速率加快，生成氧氣的質量不變
D. 反應速率加快，生成氧氣的質量增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
制作“葉脈書簽”需要100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液．請問：
（1）配制時需要氫氧化鈉固體
的質量是 g，水的質量是 g；
（2）若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，需要20%的氫氧化鈉溶液質量是 g．
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二氧化碳+水 B. 硫+氫氣
汞+氧氣 D. 氧氣+氫氣
水