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18.如圖是從元素周期表截取的兩種元素信息圖,請回答有關問題:
(1)請從圖中查出氧元素的原子序數為:8.
(2)這兩種元素可組成一種物質,該物質是一種最常用的溶劑,其化學式是H2O,構成該物質的微粒是分子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(3)這兩種元素還可組成另一種物質,其水溶液是實驗室制取氧氣的常用試劑,該溶液的名稱是H2O2
(4)這兩種元素的原子還可形成一種陰離子,該離子符號是OH-,含有該離子的溶液可用硫酸銅溶液檢驗,相應現象是出現藍色沉淀.

分析 (1)根據元素周期表的信息來分析;
(2)根據化學式的寫法以及物質的結構來分析;
(3)由氫元素與氧元素組成的過氧化氫是一種用來制氧氣的物質;
(4)根據離子符號的寫法以及離子的檢驗方法來分析.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,氧元素的原子序數為8;故填:8;
(2)由氫元素與氧元素組成的水是一種最常用的溶劑,水是由水分子構成的,故填:H2O;分子;
(3)氫元素與氧元素組成的過氧化氫是一種實驗室中用來制取氧氣的試劑,故填:H2O2
(4)由氫元素與氧元素組成的離子是氫氧根離子,檢驗氫氧根離子的方法是向待測溶液中加入硫酸銅溶液,若能生成藍色沉淀(或滴加無色酚酞試液,若變紅色),則證明含有氫氧根離子;故填:OH-;硫酸銅溶液;出現藍色沉淀.(答案合理即可)

點評 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
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8.下列關于化學的看法錯誤的是(  )
A.人類利用化學研制新材料
B.人類利用化學研制新能源
C.化學的發展必然導致生態環境的惡化
D.化學會在環境保護中發揮重要的作用

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9.元素周期律和周期表是學習化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信息.

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(2)從原子結構角度看,同一周期元素的原子具有相同的電子層數.某粒子結構示意圖為,該粒子的符號為Mg2+、它所屬元素位于周期表的第三周期.
(3)觀察硫原子結構示意圖,在下面中填空:硫原子在化學反應中易得電子(選填“得、失”).硫元素與鈉元素所形成的化合物的化學式為Na2S.

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6.實驗是科學探究的重要途徑,請根據如圖回答相關問題:

(1)A的儀器名稱是酒精燈;
(2)B可收集的一種氣體是CO2(寫化學式);
(3)用C裝置制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)D所示的蒸發操作中,用玻璃棒攪拌的目的是防止因液體局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(5)E表示鐵絲在氧氣中燃燒,圖中實驗操作可能會導致的后果是集氣瓶底炸裂;
(6)F表示稱量固體氫氧化鈉的質量,出現的錯誤是氫氧化鈉和砝碼位置放反了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.已知氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表與溶解度曲線圖如圖:
溫度/℃10305060
溶解度/g氯化鈉35.836.337.037.3
硝酸鉀20.945.885.5110
下列有關說法正確的是(  )
A.X是氯化鈉的溶解度曲線
B.溶解度曲線圖上的溫度a介于10℃~30℃之間
C.60℃時,100g水中加入100g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是飽和溶液
D.從硝酸鉀和氯化鈉(少量)的混合物中分離出硝酸鉀常采用蒸發結晶法

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.A,B,C代表單質或化合物,它們之間的相互轉換關系如圖所示,請推斷:
(1)若A是一種非金屬單質,B、C是氧化物,則B可能是CO2,C可能是CO.
(2)若C是堿,則A可能是碳酸氫鈉,B可能是碳酸鈉,寫出B轉化為C的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,其基本反應類型為復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

小明用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若要控制反應速率,且收集較為純凈的氧氣,應選擇圖1中的實驗裝置組合是;如果改用圖2所示裝置收集,氣體應由a端進入.

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7.菜農田中的農作物缺乏多種營養元素,需要施加復合肥料
(1)請判斷下列物質屬于復合肥料的是C
A、硝酸銨     B、尿素       C、硝酸鉀            D、氯化鉀
(2)鑒別化肥硝酸銨中是否含有硫酸銨,應加入的物質是BaCl2或Ba(OH)2或Ba(NO32..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變質.取4.65g已部分變質的氫氧化鈉固體與36.5g 10%的鹽酸恰好完全反應后,將溶液蒸干,所得固體的質量是(  )
A.11.7gB.5.85gC.1.17gD.58.5g

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同步練習冊答案
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