)核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答下列問題:
(1)在第三周期中,各原子結構的共同之處是 ;
該周期中,各原子核外電子排布的變化規律是 .
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由 元素過渡到 元素,并以稀有氣體元素結尾.
(3)與氯元素化學性質相似的元素是 (填元素名稱).寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子 ,陰離子 .
元素周期表的特點及其應用;原子結構示意圖與離子結構示意圖.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | (1)根據元素周期數與電子層數的關系、同一周期原子核外電子排布的變化進行分析解答. (2)根據在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結束進行解答; (3)根據最外層電子數決定化學性質解答;根據核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子,陰離子可能是氧離子、氟離子等進行解答. |
解答: | 解:(1)在第三周期中,各原子結構的共同之處是原子核外電子層數相同;該周期中,從左到右,各原子核外電子排布的變化規律是最外層電子數依次增加;故填:原子核外電子層數相同;最外層電子數依次增加; (2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結束;故填:金屬;非金屬; (3)最外層電子數決定化學性質,最層電子數相同的化學性質相似,氯元素的最外層電子數與氟元素的最外層電子數相同,故氯元素化學性質與氟元素元素的化學性質相似;核外電子排布與與氖原子相同的陽離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子,陰離子可能是氧離子、氟離子; 故填:氟元素;Na+;F﹣. |
點評: | 本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、了解原子結構示意圖的意義進行分析解題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
工業上生產大量氧氣主要用分離液態空氣法制取,制取過程中應先加壓降溫,使空氣 ,然后升溫,由于液態氮的沸點比液態氧低,所以 先分離出來,剩下的主要是 ,這個過程屬于 變化。進行鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲一端系一根火柴,其作用是 ,預先在集氣瓶中裝少量的水或在瓶底鋪一層細沙。是為了 。該反應的文字表達成為 ,該反應既是 反應,又是 反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于分子和原子的敘述,正確的是( )
| A. | 分子能運動,原子不能運動 |
| B. | 在化學變化中,分子可再分,而原子不能再分 |
| C. | 分子間有間隙,原子間沒有間隙 |
| D. | 分子的質量一定比原子的質量大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是( )
| A. | 物質與氧氣發生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加 |
| B. | 分子是保持物質化學性質的最小粒子,則保持物質化學性質的最小粒子一定是分子 |
| C. | 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子 |
| D. | 催化劑能改變其它物質的化學反應速率,則能改變其它物質化學反應速率的物質都是催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空.
(1)2個氮原子 ; (2)2個亞鐵離子 ;
(3)地殼中含量最多的金屬元素 ; (4)硫酸根離子_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鐵盒罐頭過期會出現“胖聽”現象(內部產生大量氣體,底和蓋向外鼓脹),一般分為兩類:⑴化學性“胖聽”:一般是鐵皮與罐內酸性物質反應產生氣體。⑵生物性“胖聽”:一般是罐內物質腐敗所致。用金屬針頭釘入罐頭內,將氣體導出進行如下實驗,請填寫下列實驗報告:
實驗內容 | 實驗現象 | 化學方程式 | 屬于何種“胖聽 |
⑴點燃導出氣體 罩上玻璃杯 | 玻璃杯內壁有 ________出現 | ||
⑵導出氣體通入 澄清的石灰水中 | 石灰水_____ |
實驗內容 | 實驗現象 | 化學方程式 | 屬于何種“胖聽 |
⑴點燃導出氣體 罩上玻璃杯 | 玻璃杯內壁有 ________出現 | ||
⑵導出氣體通入 澄清的石灰水中 | 石灰水_____ |
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