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4.下列方程式合理的是(  )
A.Cu+FeCl2=Fe+CuCl2B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHD.K2SO4+CuCl2=CuSO4+2KCl

分析 根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、在金屬活動順序表中,銅排在鐵的后面,不能置換鐵鹽中的鐵,故選項錯誤;
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C、該化學方程式完全正確.
D、生成物中沒有氣體、沉淀或水生成,故反應不能發生.
故選:C

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據方程式的書寫規則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請回憶你學習過程的“質量守恒定律”的實驗探究,并按要求完成實驗方案一和實驗方案二(下表中“實驗結論”填“=”“>”或“<”)

實驗方案實驗一實驗二
反應現象鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質,溶液由藍色變成淺綠色有氣泡產生
化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+CuH2SO4+K2CO3═K2SO4+CO2↑+H2O
反應前的總質量m1n1
反應后的總質量m2n2
實驗結論m1= m2n1> n2
將兩個實驗結果進行討論對比時,有同學分析:有一個方案觀察到天平不平衡,是因為碳酸鉀粉末與硫酸反應產生的氣體逸出,因此不能說質量不守恒,在反應物不變的前提下,要使天平平衡,你對該方案的改進措施是使反應在密閉容器中進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中,一定發生化學變化的是(  )
A.酒精燃燒B.水結成冰C.汽油揮發D.玻璃破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.水是我們日常生活中必不可少的物質,下列有關水的說法正確的是(  )
A.可用肥皂水區分硬水和軟水
B.用過濾的方法可以使硬水軟化
C.活性炭吸附水中的異味和色素是化學變化
D.水通電分解時產生的氫氣和氧氣質量比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.化學與生產、生活、社會息息相關,下列說法錯誤的是(  )
A.胃酸過多的人應少飲葡萄汁(葡萄汁的pH為3.4-4.5)
B.人體缺鋅會引起生長發育緩慢,但鋅元素并不是攝入得越多越好
C.為了個人衛生,應全部使用一次性的木筷和餐盒
D.多用電子郵件、MSN、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印等屬“低碳”方式

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.經測定,在任何水溶液中,均存在一定數量的H+【用n(H+)表示】和一定數量的OH-【用n(OH-)表示】,n(H+)與n(OH-)的相對大小對應溶液的酸堿性如表所示:
n(H+)與n(OH-)的相對大小溶液的酸堿性
n(H+)>n(OH-酸性
n(H+)=n(OH-中性
n(H+)<n(OH-堿性
據此分析
(1)常溫下測得水中pH=7,可知水中n(H+)=n(OH-)(填“>”或“=”或“<”,下同).
(2)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞,現象是溶液變為紅色,原因是該溶液中n(H+)<n(OH-).
(3)往上述試管中再滴入適量的硫酸氫鈉溶液,溶液顏色褪去,說明硫酸氫鈉溶液中n(H+)>n(OH-).
(4)通過上述信息,由此得出鹽溶液一定顯中性是否正確?錯誤(填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現有:鹽酸、水、純堿、濃硫酸、氫氧化鈣、硝酸鉀、氯化鉀、燒堿等幾種物質,用相應物質的化學式填空:
(1)相對分子質量最小的氧化物H2O;
(2)可用作干燥氫氣的酸H2SO4
(3)可作于檢驗二氧化碳的堿Ca(OH)2
(4)屬于復合肥的鹽KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某反應的微觀示意圖.下列說法正確的是(  )
A.該反應生成物有三種
B.該反應屬于置換反應
C.反應前后分子的個數沒有改變
D.該反應中H2S與O2的分子個數比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據如圖所示裝置回答下列有關問題

(1)檢查A裝置氣密性的方法是用止水夾夾住導氣管,從分液漏斗向下加水,一段時間后,形成穩定的液柱,說明氣密性良好
(2)若裝置B用排水法收集氧氣,進氣口應為b端(選填“a”或“b”)
(3)用裝置B除去CO2中HCl氣體應加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液,其化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
(4)對比裝置C和D,可以得出可燃物燃燒的條件是溫度達到著火點
(5)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是不支持燃燒也不燃燒
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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