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【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:

(1)寫出下列儀器名稱:a_____,b_____

(2)裝置B可用于制取氫氣,實驗室制取氫氣的化學方程式為_____

(3)若用D裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從_____口通入(”c”“d”).

(4)若用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的,原因是_____,要用裝置E準確測量生成CO2氣體的體積的措施有_____

(5)利用如圖裝置,分別用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是_____;若未加入二氧化錳,則反應_____(選填不能發生明顯減慢”),若實驗室要制取48g氧氣,至少需要氯酸鉀__________克?(計算題)

【答案】酒精燈 量筒 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 c 二氧化碳能溶于水 在水的上方放一層植物油 催化作用 明顯減慢 122.5 g

【解析】

(1)儀器a是酒精燈,b 量筒;(2)實驗室制取氫氣的化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2(3)二氧化碳密度比空氣大,若用D裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應從c口通入(4)二氧化碳溶于水,所以用裝置E測量生成CO2氣體的體積是不準確的,為了防止二氧化碳溶于水,可在水的上方放一層植物油;(5)用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣,都需要加入少量二氧化錳,二氧化錳的作用是催化作用;若未加入二氧化錳,則反應明顯減慢;設需要氯酸鉀的質量為x

2KClO32KCl+3O2

245 96

x 48g

x=122.5g。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為測定水的組成的實驗裝置,根據觀察到的實驗現象回答:

(1)電源正極為____(“A”“B”)。

(2)乙試管中的氣體可用____檢驗,根據實驗現象,判斷該氣體是____

(3)用火柴點燃甲試管中的氣體,可以看到____火焰,這種氣體是____。

(4)如果乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16,甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2,則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質量比為_____。

(5)寫出電解水反應的符號表達式:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上的字跡模糊.該同學進行了如下探究,請你參與探究并填空:

[提出問題]該化肥中含有什么物質?

[收集信息]經詢問得知,該化肥為銨態氮肥.

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl、、;中的一種或幾種.

[實驗、記錄與分析]

實驗操作步驟

實驗現象

實驗分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾

產生白色沉淀,沉淀不溶解

沒有________填化學式存在

(3)(2)中所得濾液少量于試管中,滴加________

________

Cl存在

[實驗結論]若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質是(寫化學式)________________________________________________________________________.

[實驗反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(填“是”或“否”),請簡要說明原因:________________________________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置進行實驗的目的是______,反應的化學方程式是_________。關于該實驗的下列說法中,不正確的是_____(填字母序號)。

A.實驗時,紅磷的用量不影響最終的結果

B.實驗前,應先檢驗裝置的氣密性

C.點燃紅磷前,先用彈簧夾夾緊膠皮管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80 ℃時,發現甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。

(1)室溫時,____(”“”)溶液可能是不飽和溶液。

(2)2中能表示乙物質的溶解度曲線的是____(“a”“b”“c”,下同)。

(3)t2 ℃時,甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣具有廣泛的用途,某化學小組進行有關氧氣制備的探究.

Ⅰ.氧氣的制備原理.

(1)工業上利用氣體的_____(物理化學”)性質不同來分離液態空氣制備氧氣.

(2)實驗室常用過氧化氫溶液、氯酸鉀、高錳酸鉀等為原料制備氧氣,其中氯酸鉀制備氧氣的化學方程式為_____________________,該反應類型為___________

(3)植物通過光合作用吸收_______氣體,呼出氧氣.

Ⅱ.過氧化氫分解速率影響因素探究

小組同學用用數字化實驗探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,實驗裝置如下:

(進行實驗)

序號

主要實驗步驟

裝置內壓強﹣時間圖象

1

1號抽濾瓶中不加任何試劑.

2號抽濾瓶中加入0.2gMnO2粉末,

3號抽濾瓶中加入0.2gFeCl3粉末

②用三支分液漏斗分別加入15mL4%H2O2溶液

2

①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末

②分別用1號分液漏斗加入15mL 2%H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15mL 4%H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15mL 6%H2O2溶液

3

①三個抽濾瓶中分別加入0.2g FeCl3粉末

_____________________________

_____________________________。

(結果與分析)

(4)實驗1的目的是_____,結論是_____,3號抽濾瓶中發生的化學反應方程式為________________

(5)實驗2可得出過氧化氫的濃度越大,反應速率越快的結論,則圖中曲線a代表的溶液是__________________

(6)通過上述實驗可知影響H2O2分解速率的外界因素有_____________

(反思與評價)

(7)經過多長實驗,有的同學對比實驗13號瓶、實驗22號瓶中同為40s時的氣體壓強,發現存在較大的差異,可能的原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語回答生活中的下列問題。

(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是______

(2)工業鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒,標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價______。

(3)小蘇打既可作發酵粉又可治療胃酸,寫出小蘇打的化學式_____

(4)某學習小組在幫助清理藥品時,發現一瓶標簽殘缺盛有無色溶液(初中化學常用試劑)的試劑瓶(如圖),你猜想這種試劑可能是____溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______。

(2)利用如圖所示的裝置進行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發現有較多的浮渣產生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的自然資源,當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:_____________________。

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