【題目】根據如圖提供的實驗裝置,完成相關問題:
①寫出儀器名稱:I______。
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發生裝置應選擇______,若要收集較純凈的氧氣,應選擇______裝置,該反應的化學方程式為______,反應基本類型為______,其中二氧化錳的作用是______。
③實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,可用裝置______或裝置F作發生裝置,選用裝置F的優點是______。
④某同學取兩份塊狀大理石(大小、質量、純度均相同),一份加入足量的稀鹽酸,充分反應后共制得0.1mol二氧化碳,請問這份大理石中含碳酸鈣多少克?(根據化學方程式列式計算)。他在另一份中加入足量的稀硫酸(已知硫酸鈣微溶),他可能觀察到的現象是______。
【答案】長頸漏斗; A; E; 2KClO32KCl+3O2
分解反應; 催化作用; B; 隨開隨用、隨開隨停(或方便隨時控制反應的發生與停止); 10g; 剛開始時有氣泡產生,反應很快停止;
【解析】
①儀器I的名稱為長頸漏斗;
②用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發生裝置類型為固固加熱型,所以應選擇A;
氧氣的密度比空氣略大,不易溶于水,要收集叫純凈的氧氣,應采用排水法,選擇裝置E;
該反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2
,反應的基本類型為分解反應,其中二氧化錳的作用時催化作用;
③大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的發生裝置類型屬于固液常溫型,選擇B裝置,裝置F的優點是隨開隨用、隨開隨停(或方便隨時控制反應的發生與停止);
④設大理石中含碳酸鈣的質量為x
=
x=10g
所以這份大理石中含碳酸鈣10g;
稀硫酸與碳酸鈣反應生成硫酸鈣,硫酸鈣微溶,會覆蓋在碳酸鈣表面,阻止反應的繼續進行,所以現象為剛開始時有氣泡產生,反應很快停止。
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【題目】小敏對媽媽說:“你說菠菜中富含鐵,為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢?”
(1)小敏認為的“鐵”是指______(選填“鐵元素”或“鐵單質”)。
(2)通過Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉變成鐵單質,此反應利用了CO的______性。
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,下列有關說法錯誤的是( )
A. 鐘罩中液面先下降,后上升至刻度1處
B. 瓶中剩余氣體不易溶于水,也不支持燃燒
C. 若進入瓶中水少于,可能是因為裝置漏氣
D. 該實驗中的紅磷還可以用硫磺或木炭來代替
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【題目】如圖所示,小文同學利用長柄W形玻璃管完成了一氧化碳與氧化鐵的反應。已知:甲酸在熱濃硫酸的作用下分解生成一氧化碳和水。下列有關實驗的說法中錯誤的是( )
A. 該微型實驗具有藥品用量少、清潔環保、操作簡單等優點
B. 燈罩的作用是,集中火焰,提高酒精燈火焰的溫度
C. A處發生的反應中,一氧化碳奪取氧化鐵中的氧,發生還原反應
D. A處可觀察到的實驗現象是:紅色粉末變成黑色
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【題目】對室溫下的100g飽和硫酸銅溶液,按如圖所示進行操作后,得到燒杯甲和燒杯乙(室溫),有關燒杯甲和燒杯乙物質間關系判斷正確的是( )
A. 溶質質量:甲乙B. 溶劑質量:甲
乙
C. 溶液質量:甲乙D. 溶質質量分數:甲
乙
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【題目】根據甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)20℃時,將30g甲物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_______g。
(2)乙中含有少量的甲,若要提純乙,可采用________結晶的方法。
(3)若將t1℃時三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____________。
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【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系。則下列說法不正確的是
A.B點后溶液的顏色為藍色
B.D點對應縱坐標為6.4
C.該200g溶液中的CuCl2 質量分數為6.75%
D.取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,均有氣泡產生
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請根據如圖所示回答問題:
(1)如圖A,在做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,可觀察到的實驗現象是_____。
(2)某興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術節目(如圖B)。該節目中可觀察到的現象是_____,由此實驗可以得出分子具有_____的性質。
(3)如圖C為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。下列有關說法正確的是_____。
a.選用紅磷是因為反應在消耗O2的同時,生成固態的P2O5
b.燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭
c.燃燒完成后瓶子內的主要氣體是稀有氣體
d.冷卻后松開止水夾,待瓶內水位不再上升后,水大約占集氣瓶體積的。
(4)小彭同學設計了如圖D實驗裝置來驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,觀察到F中的現象是_____;G中澄清石灰水變渾濁的原因是_____(用化學方程式解釋)。
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【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
碳元素的化學性質與其原子的________關系密切.
如圖
為元素周期表中的一格,下列說法正確的是________(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內質子數為
C.碳元素的原子結構示意圖為
D.碳的相對原子質量為
甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質,它們之間有如圖
所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起“溫室效應”,則乙的化學式為________,甲轉化為丙的途徑有多種,寫出通過化合反應的方式,甲轉化為丙的化學方程式為________,從微觀的角度解釋乙、丙性質有差異的原因是________.
實驗室用圖
裝置來制取二氧化碳,檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到________現象,即可證明裝置不漏氣,實驗室確定氣體發生裝置時應考慮的因素是________.
稱取
石灰石(主要成分
,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,完全反應結束后放出
氣體,試計算石灰石中雜質的質量分數________..
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