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12.A~J都是初中化學中的常見物質,其中D、E對維持自然界生命活動至關重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質,H為氣體.它們的相互轉化關系如圖所示.

請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:BCuO,DCO2,IFeSO4,JCaCO3
(2)反應①③④⑤中屬于置換反應的是③(填序號).
(3)寫出反應④的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據A-J都是初中化學中的常見物質,D、E對維持自然界生命活動至關重要,所以D、E可能是水、氧氣或二氧化碳中的一種,C是紅色的金屬單質,所以C是銅,A、B為黑色固體,高溫會生成銅和D,A在足量的E中可以燃燒,所以A是木炭,B就是氧化銅,D就是二氧化碳,木炭和氧氣反應會生成二氧化碳,所以E是氧氣,二氧化碳和木炭會生成一氧化碳,所以F是一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀,所以J是碳酸鈣,一氧化碳和氧化鐵會生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸反應會生成硫酸亞鐵和氫氣,H是一種氣體,所以H是氫氣,I是硫酸亞鐵,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.

解答 解:(1)A-J都是初中化學中的常見物質,D、E對維持自然界生命活動至關重要,所以D、E可能是水、氧氣或二氧化碳中的一種,C是紅色的金屬單質,所以C是銅,A、B為黑色固體,高溫會生成銅和D,A在足量的E中可以燃燒,所以A是木炭,B就是氧化銅,D就是二氧化碳,木炭和氧氣反應會生成二氧化碳,所以E是氧氣,二氧化碳和木炭會生成一氧化碳,所以F是一氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應會生成碳酸鈣沉淀,所以J是碳酸鈣,一氧化碳和氧化鐵會生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸反應會生成硫酸亞鐵和氫氣,H是一種氣體,所以H是氫氣,I是硫酸亞鐵,經過驗證,推出的各種物質均滿足題中的轉化關系,推導合理,所以B是CuO,D是CO2,I是FeSO4,J是CaCO3
(2)通過推導可知,反應①是置換反應,反應②不屬于反應基本類型,反應③是化合反應,反應④不屬于反應基本類型,反應⑤是置換反應,所以反應①③④⑤中屬于化合反應是:③;
(3)反應④是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)CuO,CO2,FeSO4,CaCO3
(2)③;
(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.疊氮化鈉(被廣泛應用于汽車安全氣囊,工業上用到的NaN3中常含有少量的Na2CO3,林軒同學想通過實驗,測定樣品中Na2CO3的質量分數,設計如圖裝置(已知H2SO4溶液與NaN3反應不生成氣體).請回答下列問題.

設計的實驗步驟為:
①精確稱量樣品質量,檢查裝置氣密性;
②打開閥門b,從導管a鼓入空氣一段時間后,稱量裝置B的質量;
③關閉閥門b,打開分液漏斗活塞;
④當裝置A中不再產生氣泡后,打開閥門b,從導管a鼓入空氣一段時間;
⑤再次稱量裝置B的質量.
(1)D裝置中裝有堿石灰,其作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止二氧化碳被B裝置吸收;
(2)林軒第二次通過導管a往裝置中鼓入空氣的目的是將A中生成的二氧化碳趕往B中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與生活密切相關.
(1)中國的高鐵技術屬于國際領先地位.
①高鐵軌道建設需要用大量鋼筋混凝土.鋼筋混凝土屬于復合材料.
②高鐵座椅內填充有聚氨酯軟質泡沫.聚氨酯屬于c(填字母).
a.金屬材料       b.無機非金屬材料       c.有機高分子材料
(2)營養均有利于身體健康.
①人體內提供能量的主要營養物質為油脂、糖類和蛋白質.淀粉在人體內變成葡萄糖后直接參與新陳代謝.
②維生素C能預防壞血病.如圖為某品牌維生素C泡騰片說明書的部分內容.泡騰片溶于水時產生“沸騰”效果,是由于添加的酒石酸和碳酸氫鈉 反應釋放出了氣體.

(3)煤炭在我國能源結構中占有重要地位,合理使用有利于社會可持續發展.
①控制燃煤產生的SO2排放,能夠減少硫酸型酸雨的形成.燃煤排放的煙氣中還含有其他污染物,請列舉一種:可吸入顆粒.
②燃煤產生的CO2用NH3處理可生產多種化工產品.用氨水吸收CO2可制得碳銨(NH4HCO3),寫出該反應的化學方程式CO2+H2O+NH3=NH4HCO3.用液氨與CO2反應可制備尿素[CO(NH22].尿素和碳銨這兩種氮肥中,氮元素的質量分數較高的是尿素.
③煤的氣化和液化是實現能源清潔化的重要途徑.水煤氣中CO和H2在加熱、加壓和催化劑存在條件下可以合成液體燃料(CH3OH),該反應的化學方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.2016年10月合肥第一條輕軌即將建成,如圖是合肥輕軌樣車圖.
(1)圖中所示輕軌樣車所用材料中,屬于金屬材料的是鐵合金車身;屬于有機合成材料的是塑料燈罩;石墨電刷的使用主要是利用其導電性.
(2)鑄造車身的合金是鐵合金,表面都噴上一層致密的油漆,目的是防止鐵與氧氣和水發生反應而生銹.
(3)合肥輕軌的建成,將縮短合肥人民出行時間,駕車橫穿合肥市以往需要一小時,而乘坐輕軌只須10分鐘,這將有利于減少化石燃料的使用,從而有利于減緩①②③(填序號).
  ①霧霾天氣          ②溫室效應           ③酸雨的形成.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

7.不加其它試劑,利用互相反應能鑒別出來的一組是(  )
A.FeCl3、NaOH、HCl、KClB.HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4
C.AgNO3、HCl、NaCl、HNO3D.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.2015年10月,屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎,理由是她發現了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率,她成為首獲諾貝爾獎的中國人,青蒿素的化學式是C15H22O5,下列關于青蒿素的敘述正確的是(  )
A.青蒿素屬于氧化物B.青蒿素是由42個原子構成的
C.青蒿素的相對分子質量為282D.青蒿素中氫元素的含量最高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.人類的生產和生活都離不開金屬.
(1)生活中用到的鋁制品具有較好的抗腐蝕性,其原因是鋁易與氧氣反應在其表面形成致密的氧化鋁薄膜.
(2)用鐵和一種鹽溶液反應,可以驗證鐵的金屬活動性比銅強,請寫出該反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(只寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.煤化工是以煤為原料,經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的過程.主要包括煤的氣化、液化、干餾等.請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是BC.
A.煤的干餾是物理變化.
B.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質
C.煤是復雜的混合物,主要含碳元素
D、家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產品
(2)煤的加工產品有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵.如圖1所示是高爐煉鐵的示意圖.請據圖回答:
①焦煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣,焦炭的作用有兩點:其一是生成還原劑制取CO,其二是提供熱量.
②高爐煉鐵會產生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.直接排放到空氣中會造成污染.請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議回收利用.
(3)化肥廠生產合成氨的原料是煤、空氣、水.生產簡要流程如圖2所示:
煤氣發生爐中主要反應:①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.兩個反應必須進行調控才能保持一定的爐溫.判斷:反應②吸收(填“放出”或“吸收”)熱量.
將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應的化學方程式NH3+H2O+C02═NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關.

Ⅰ.根據圖1(A-E)所給的裝置,回答問題.
(1)寫出儀器a的名稱:試管.
(2)實驗室中裝置A和B均可制取氧氣,這兩個實驗中有一種藥品是相同的,該物質在反應中起催化作用,寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣(NH3),應選用的發生裝置為A(填編號),收集氨氣只能選用D裝置不能選C或E裝置,由此總結出氨氣的物理性質密度比空氣小,易溶于水.
Ⅱ.在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列圖2各個裝置的特點回答問題:
(1)若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應選用裝置③(填序號,下同).
(2)若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應選用的裝置是②.

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