Question

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：根據所學知識，回答下列問題：
（1）圖中標有①②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）小紅將A與E相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實驗操作有：a．停止加熱 b．固定試管C．從水槽中取出導管 d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操是

 

，將該操作編號為f，則正確的操作順序是

 

．
（3）某同學用D裝置收集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是

 

．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH₃）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據所查資料，制取氨氣應選擇的發生裝置是

 

收集裝置是

 

．（填序號）
（5）若用過氧化氫溶液來制取氧氣時，發生裝置應選用

 

（填字母）；實驗時加入二氧化錳起了

 

作用；該反應的文字表達式為

 

若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是

 

．
 （6）實驗結束后發現試管炸裂了，請你幫忙找一下原因（寫兩種可能）

 

、

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； 
（2）凡是有氣體參加或產生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性；
利用加熱的方法制取氧氣，并且利用排水法收集氧氣時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氧氣后的操作順序，以防發生安全事故；
（3）如果裝置漏氣，會導致收集的氣體不純；
（4）根據制取氣體的反應物狀態、反應條件、氣體的性質可以選擇發生裝置和收集裝置；
（5）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃；
（6）如果操作不當，會導致試管破損．

解答：解：（1）①是試管，常用作反應容器；②是集氣瓶，常用來收集氣體．
故填：試管；集氣瓶．
（2）上述過程中缺少的一步操是檢查裝置氣密性；
正確的操作順序是：先檢查裝置氣密性，再裝藥品和放棉花，再固定試管，再加熱，收集氧氣，再從水槽中取出導管，最后停止加熱．
故填：檢查裝置氣密性；f→d→b→e→c→a．
（3）用D裝置收集滿一瓶氧氣后，實驗時發現氧氣不純，原因可能是裝置漏氣．
故填：裝置漏氣．
（4）利用氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣時需要加熱，應該用A裝置作為發生裝置；
氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用C裝置收集．
故填：A；C．
（5）用過氧化氫溶液來制取氧氣時不需要加熱，發生裝置應選用B裝置，實驗時加入二氧化錳起了催化作用，能夠加快過氧化氫的分解，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為：過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．
故填：B；催化；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．
（6）沒有預熱、試管外壁有水、試管觸及燈芯，都可能導致試管破裂．
故填：沒有預熱；試管外壁有水．

點評：本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、文字表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．