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【題目】下列變化中,氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是(  )

A. 水通電生成氫氣和氧氣

B. 氫氣和氧氣反應生成水

C. 水和生石灰反應生成熟石灰

D. 從空氣中分離出氧氣

【答案】A

【解析】

元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài),是有單質(zhì)生成的化學變化。

A.水中的氧元素以化合態(tài)存在,反應生成的氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在,反應中氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),選項正確;

B.氧氣中的氧元素以游離態(tài)存在,反應生成的水中的氧元素以化合態(tài)存在,氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài),選項錯誤;

C.水和生石灰中的氧氣中的氧元素以化合態(tài)存在,生成的熟石灰中的氧元素以化合態(tài)存在,反應中氧元素一直以化合態(tài)存在,選項錯誤;

D.分離液態(tài)空氣是物理變化,元素的存在形式不變,選項錯誤,故選A

練習冊系列答案
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【題目】葡萄糖(其化學式為C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質(zhì)。葡萄糖由_____種元素組成,各元素原子個數(shù)比是_____1個葡萄糖分子中共含_____個原子;葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高的元素為 _____0.5mol葡萄糖的質(zhì)量為_____0.1mol該物質(zhì)中約含有_____個氧原子。

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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是

A. 分別測定它們的密度B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C. 觀察顏色并聞它們的氣味D. 將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。

同學們稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中,將溫度控制在 250℃條件下加熱制取氧氣,實驗結(jié)束時,有些同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

(提出猜想)猜想Ⅰ:反應生成的二氧化錳分解放出氧氣;

猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是_____

(實驗驗證)同學們分為兩組,分別進行以下實驗:

①第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳,在 250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在 250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是_____

(實驗反思)上述實驗中,我們得到什么啟示?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山,保護綠水青山,建設(shè)大美龍江,是我們的責任和義務(wù)。請回答下列問題:

1)提出一條水體污染的防治措施。_____

2)空氣污染的來源及防治措施。(各答一點即可)_____

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【題目】風華實驗活動小組在假期檢查實驗室時發(fā)現(xiàn),一瓶曾經(jīng)做實驗用的NaOH溶液沒有蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究。

(提出問題)溶液中的溶質(zhì)是什么?

(猜想與假設(shè))A同學:該溶液沒有變質(zhì),只含有NaOH

B同學:該溶液全部變質(zhì),只含有Na2CO3

C同學:該溶液部分變質(zhì),含有_____________

(實驗探究)B同學為了驗證自己的猜想,取少量溶液于試管中,向其中滴加少量的稀鹽酸,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學得出結(jié)論:自己的猜想不成立,A同學的猜想成立。

(評價與交流)B同學的結(jié)論_______________(填正確或不正確);同學們經(jīng)過討論后一致認為:B同學在驗證自己的猜想時,若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種溶液____(填化學式),觀察到有____產(chǎn)生,待不繼續(xù)反應后,再滴加_______ 就能確定出溶液中溶質(zhì)的成分。C同學通過該方案進行實驗,兩步實驗均觀察到明顯的實驗現(xiàn)象最終確定了原溶液中的溶質(zhì)成分。則B同學開始加入少量稀鹽酸后得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______

(歸納與總結(jié))通過上述實驗我們能夠總結(jié)出:在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時,一般思路是_________________________________________________________________就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分。

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【題目】化學與我們的生活息息相關(guān),請用所學的化學知識填空:

1)氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料。由于氮氣的_________________,因此可作保護氣,如燈泡中充氮氣以延長使用壽命,食品包裝中充氮氣可以防腐等。

2)淀粉是我們每天攝入較多的營養(yǎng)物質(zhì),它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應,最終變成__________

3)將少量蔗糖放入水中,一段時間后蔗糖消失,水變甜了,從分子的角度解釋其原因是___________

4)消防人員用水澆滅燃著的大火,其原理是_____

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【題目】10日照23)水是人類必不可少的寶貴資源,是一切生物體的最基本組成成分。請回答下列問題:

1)法國化學家拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究,確認水是由_______組成的。

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3)含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水,較少的水叫軟水。生活中怎樣簡便快捷的區(qū)別硬水和軟水_____________________________________

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【題目】現(xiàn)有空氣,氮氣,氧氣,二氧化碳四瓶氣體,將燃著的木條分別伸入四個瓶中,A.B兩瓶氣體均能使火焰熄滅,C瓶中木條燃燒更旺,D瓶中木條燃燒基本維持原樣.A. B兩瓶中分別滴入少量石灰水,A瓶氣體能使澄清的石灰水變渾濁,B瓶不能.由此判斷四瓶氣體分別是A_____, B______, C______, D____.

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