Question

10．如圖是配制50g質量分數為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

試回答：
（1）寫出①～③儀器的名稱：①藥匙，②托盤天平，③燒杯．
（2）B操作中應稱量氯化鈉的質量是2.5g，水的體積是47.5mL．
（3）放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是再加氯化鈉．
（4）D操作應選用50mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒內凹液面的最低處保持水平．
（5）E操作的作用是加快氯化鈉溶解．
（6）配制5%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是D．
A 用量筒量取水時仰視讀           B  配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C 氯化鈉晶體不純                 D 轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出．

Answer 1

分析 （1）根據常見儀器的名稱和用途解答；
（2）運用溶質質量=溶液質量×溶質質量分數、需要水的質量=
（3）放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊說明取用的氯化鈉少解答；
（4）根據量筒的規格要略大于所需水的體積和量筒正確的讀數方法解答；
（5）運用玻璃棒的攪拌能加快食鹽的溶解解答；
（6）引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小主要有兩個方面：一是固體溶質氯化鈉質量偏小，二是溶劑水的量偏大；出現這兩方面錯誤的原因也有很多，分析操作中的錯誤操作，判斷錯誤操作對溶質、溶劑的影響，可以解決問題．

解答 解：（1）由圖可知①是藥匙，②托盤天平，③燒杯；故答案：①是藥匙，②托盤天平，③燒杯；
（2）50g×5%=2.5g，故答案：2.5g
（3）放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊說明取用的氯化鈉少，所以再加氯化鈉，故答案：再加氯化鈉．
（4）量筒的規格要略大于所需水的體積，需要水的體積為47.5mL，所以選擇50mL的量筒即可；量筒讀數要平視凹液面的最低處，故答案：50；最低；
（5）玻璃棒的攪拌能加快食鹽的溶解，故答案：加快氯化鈉溶解；
（6）A、量取液體時仰視，視線低于凹液面和刻度線，因此所讀取的數值小于液體的實際體積；結果會造成溶劑水的量偏大而引起質量分數偏小．不符合要求，故不選A；
B、用水潤洗燒杯時，燒杯壁殘留的水使所得溶液中溶劑水的量偏大，造成質量分數偏小．不符合要求，故不選B；
C、稱取的氯化鈉固體不純，致使溶質質量小于配制所需要的溶質質量，引起質量分數偏小．不符合要求，故不選C；
D、已配制好的溶液，根據溶液的均一性，溶質質量分數不會因少量濺出而發生改變，因此該操作不會引起質量分數偏小．
故答案：D．

點評 配制溶液兩種常見操作：固體溶質加水溶解，配制步驟計算-稱量-溶解；液體加水稀釋，配制步驟計算-量取-溶解．