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4.某氣體的密度比空氣小,且難溶于水,則收集方法為(  )
A.可用向下排空氣法或排水法B.只能用向下排空氣法
C.可用向上排空氣法或排水法D.只能用排水法

分析 如果氣體是不易溶于水或難溶于水的,并且不與水發生反應,那么該氣體可選取上圖中的“排水法”的裝置來收集.如果氣體的密度比空氣的小,并且不與空氣的成分發生反應,那么上圖中的上圖中的該氣體可選取上圖中的“向下排空氣法”的裝置來收集.如果氣體的密度比空氣的大,并且不與空氣的成分發生反應,可選取“向上排空氣法”的裝置來收集.

解答 解:因為該氣體難溶于水,所以可以采用“排水法”收集;該氣體的密度比空氣小,所以也可以采用“向下排空氣法”進行收集
故選:A.

點評 本題考查了常用氣體的收集方法.收集氣體的方法主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種.選取的依據是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發生反應等.

練習冊系列答案
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B.
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13.在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液,讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數.以下是幾組同學的設想及做法:
(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變為無色為止.

請回答:
①酚酞溶液的作用是判斷反應是否恰好完成;
②邊滴加稀鹽酸,邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸,完全反應.
③當溶液顏色恰好變為無色時,共用去了稀鹽酸7.3g,則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為1.6%(寫出計算過程,結果用百分數表示).
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀鹽
酸,并不斷攪拌,通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,達到實驗目的.
①下列使用pH試紙的方法正確的是AC(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測定,較繁瑣,且所測數值不夠精確.在老師指導下,乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象(簡單表示為圖2).
請回答:圖中a點表示的含義是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應;b點溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號);乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數,除了要用到已有數據外,你認為還需要的數據是稀鹽酸的密度.
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發現溶液中有少量氣泡產生.這一“異常現象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質.
請用化學方程式表示其變質的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中變質生成的雜質,請簡要寫出你的實驗方案:加適量澄清石灰水(或氫氧化鋇溶液),過濾.

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(1)在化學反應中,鈉原子一般易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成陽(填“陽”或“陰”)離子.
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(3)鈉原子與下面哪種原子化學性質相似A(填選項).

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