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3.丁酸乙酯(C6H12O2)無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑.下列敘述中正確的是(  )
A.丁酸乙酯是由20個原子構成的
B.丁酸乙酯屬于氧化物
C.丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8
D.一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比為3:6:2

分析 A、根據丁酸乙酯的微觀構成據此進行分析判斷.
B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
C、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比,進行分析判斷.
D、根據一個丁酸乙酯分子的構成進行分析判斷.

解答 解:A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的,1個丁酸乙酯分子是由20個原子構成的,故選項說法錯誤.
B、丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比是(12×6):(1×12):(16×2)=18:3:8,故選項說法正確.
D、一個丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個數比為6:12:2=3:6:1,故選項說法錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具.如表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”.我能利用此表完成以下任務:
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查:Ba(OH)2的溶解性溶.
(2)寫化學式:一種酸HCl;一種不溶于水的鹽CaCO3
(3)判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發生反應及其理由是否;因為互換成分無沉淀、氣體或水產生,不滿足復分解反應的條件.
(4)寫鋁與表中一種鹽反應的化學方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;表中物質寫一個中和反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在研究我們呼出的氣體與吸入的空氣有什么不同的實驗中,有一操作如圖所示,該操作說明我們呼出的氣體可能(  )
A.極易溶于水B.不易溶于水
C.易溶于水D.與氣體是否溶于水無關

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,在電解水的實驗中,通電一段時間后,若A試管中收集到了10mL的氣體,則B試管中應同時收集到5mL的氣體.
(1)A試管中產生的氣體是氫氣,由此證明電解水時發生了化學變化,該變化的文字(或符號)表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑),基本反應類型是分解反應.
(2)已知化學變化前后元素種類不變,那么由此實驗可得出水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖1中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,發生裝置可選用A(或B、C),收集裝置可選用E(或F);其反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.該反應反應類型是:分解反應,如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用B(填編號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣,他應選擇上述裝置中的D和(填字母)進行組裝.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
(5)若用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從b 端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.近幾年,常用環保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒,則ClO2中Cl的化合價是+4,而HClO4中Cl的化合價為+7.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均不正確的是(  )
物質雜質除雜質選用的試劑和操作方法
A氮氣氧氣通過灼熱的銅網
B二氧化碳一氧化碳通過高溫的氧化銅
C硝酸鉀氯化鈉冷卻熱飽和溶液,再過濾
D硫酸銅硫酸亞鐵加入足量的水溶解,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于原子的敘述中,正確的是(  )
A.原子是帶電的微粒
B.原子是由質子和中子構成
C.原子是化學變化中的最小微粒
D.相對原子質量是一個原子的實際質量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
①實驗室用氯酸鉀制取氧氣選用發生裝置A(填字母序號),發生反應的化學表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(物質用名稱或化學式表示均可)
②B與C裝置作氣體發生裝置,你認為C的優點是:便于控制反應的速率.
③用F裝置收集氧氣,若收集到的氧氣不純可能的原因:收集的時刻過早.(答一項)
④用E裝置收集氧氣,如何證明氧氣收集滿?你的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
⑤已知氯酸鉀在加入二氧化錳作催化劑后才可以在不太高的溫度下較快放出氧氣,但若將少量高錳酸鉀加入氯酸鉀中加熱,也可以使氯酸鉀在較低的溫度下分解產生氧氣,你認為此時高錳酸鉀是催化劑嗎?不是(填“是”或“不是”)你的理由是:高錳酸鉀分解產生的二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑.

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