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8.用你所學的化學知識回答問題.
(1)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來;飲用剛剛打開的汽水時,常常會打嗝.請依順序分別解釋產生上述現象的原因.
(2)某同學在探究中和反應實驗時設計如下方案:將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中,滴入 酚酞溶液后,慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌.通過溶液剛剛變紅來判斷中和 反應恰好完成.請分析上述方案是否合理并說明理由.

分析 (1)根據影響氣體溶解度的因素進行分析,氣體在溫度低和壓強大時的溶解度大;
(2)根據酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅解答.

解答 解:
(1)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是壓強變小,氣體在水中的溶解度變小;喝了汽水以后常常會打嗝的原因是:汽水中溶有CO2,進入體內,溫度升高,CO2的溶解度隨溫度的升高而減小,氣體或CO2從體內逸出;
(2)將適量稀鹽酸倒入錐形瓶中,滴入酚酞溶液后,慢慢滴加氫氧化鈉溶液并不斷攪拌.恰好完全中和時溶液不變色;溶液剛剛變紅,說明氫氧化鈉已經過量.
答案:
(1)CO2的溶解度隨壓強的減小而減小;CO2的溶解度隨溫度的升高而減小;
(2)不合理;恰好完全中和時溶液不變色.

點評 本題難度不大,主要考查氣體的溶解度的影響因素,掌握氣體溶解度的兩個影響因素是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑,用途廣泛.
(1)增大壓強,HCl由氣態變為液態,從微觀的角度分析該變化過程中改變的是分子之間的間隔.
(2)蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸,發生了如圖1的現象,反應的化學方程式是NH3+HCl=NH4Cl,濃鹽酸和濃氨水都具有揮發性,氣體有刺激性氣味和腐蝕性,實驗時要注意安全或通風.
(3)觀察圖2并回答問題:

由上圖可知,HCl與NaOH的反應實質是H+和OH-之間的反應,此反應可表示為:H++OH-═H2O.像這種用實際參與反應的離子來表示反應的式子稱為離子方程式.任何復分解反應都可用離子方程式來表示.
【練習】按照書寫化學方程式的要求寫出下列反應的離子方程式•
HCl溶液與AgNO3溶液反應Ag++Cl-=AgCl↓.
HCl溶液與Na2CO3溶液反應2H++CO32-=CO2↑+H2O.
【歸納】復分解反應的實質是:陰陽離子結合生成沉淀或氣體或水的反應.
【應用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D.
A.Na+、H+、Cl-、CO32+.    B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-D.H+、K+、Cl-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.對下列現象的解釋正確的是(  )
A.用鉛筆筆芯研成粉末灌進生銹的鎖芯可以開生銹的鐵鎖,因為石墨質軟
B.鹽淹蛋剩余的溶液放置幾天后析出晶體,因為原溶液是飽和溶液
C.站在水池邊能看到水中的游魚,是由于光延直線傳播的緣故
D.有些商販在橘子上打蠟,使橘子看起來更光亮,是利用了鏡面反射的道理

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.空氣質量日報可以及時反映空氣質量狀況,下列物質未計入空氣污染指數的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學用語關于數字“3”的意義,說法正確的是 (  )
①3Hg  ②Fe3+③S03 ④Na$\stackrel{+3}{N}$O2 ⑤3O2-⑥3P2O5
A.表示分子個數的是①B.表示離子所帶電荷數的是②⑤
C.表示化合價數值的是④D.表示一個分子中原子個數的③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學在環境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用.下列說法正確的是(  )
A.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
B.煤、石油、天然氣都屬于不可再生的化石燃料
C.生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料
D.目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括:SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.市場上有“鋅硒茶”、“含氟牙膏”等商品,這里的“鋅、硒、氟”指的是(  )
A.分子B.原子C.單質D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某原子的結構示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.該原子的質子數為6B.該原子的核電荷數為16
C.該原子的最外層電子數為6D.該原子的核外共有3個電子層

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.勇往直前學習小組的同學們正在實驗室中進行實驗活動1:金屬的物理性質和某些化學性質.請你加入他們:【實驗探究(一)--金屬的物理性質】
①如圖,將銅片和黃銅片用相同大小的力量相互刻劃,產生劃痕的金屬片是銅片.
②小冰提出,在教材中其他實驗活動中,就有金屬導熱性的體現,這一實驗活動是B(填宇母).
A.溶液酸堿性的檢驗  B.燃燒的條件  C.粗鹽中難溶性雜質的去除
【實驗探究(二)--金屬的化學性質】同學們又進行了如圖所示的三個實驗:

(2)①古語有云:真金不怕火煉.根據實驗1可以證明結論:銅的金屬活動性強于(填“強于”或“弱于”)金.
②實驗2選用的三種金屬分別是大小接近且打磨光亮的鎂、鐵、銅.猜寫出①號金屬發生反應的化學方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
③小美設計了實驗3,探究鐵、銅、銀三者之間的金屬活動性關系.請你對實驗3的設計進行評價實驗設計不完全正確(或不正確).將鐵絲插入氯化銅溶液(鹽溶液M)中,發生反應,可以證明鐵的活動性強于銅,將鐵絲插入硝酸銀溶液中,發生反應,可以證明鐵的活動性強于銀.但無法證明銅和銀的活動性強弱,所以實驗設計是不完全正確(或不正確)的.【總結交流】
(3)①實驗結束后,同學們將圖3實驗中的兩試管內的廢液混合,發現溶液中產生白色沉淀,試推測在兩試管混合之前,B試管中的離子組成是Fe2+、Ag+、NO3-(填離子符號).
②通過[實驗探究(二)】,可以歸納出某些金屬可以與氧氣、酸、鹽溶液反應.
③由上述性質可以歸納出很多生活中使用金屬制品的注意事項,請你寫出一彔不能用鋼刷、沙等刷洗鋁制品;鐵制品除銹時不能長時間浸泡在酸中;不能用鐵桶盛放波爾多液等.

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