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11.某實驗小組進行有關紅磷燃燒的實驗(如圖).
(1)紅磷燃燒的表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)如果進入水的體積超過瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$,其原因可能是燃燒匙伸入集氣瓶太慢(答一點即可).

分析 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)如果燃燒匙伸入集氣瓶太慢時,集氣瓶中的空氣會受熱膨脹逸出,從而導致進入水的體積超過瓶內空氣體積的五分之一;
如果彈簧夾夾得不緊,部分空氣受熱膨脹逸出,會導致進入水的體積超過瓶內空氣體積的五分之一.
故填:燃燒匙伸入集氣瓶太慢.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.A、B、C為三種單質,甲、乙、丙為三種化合物,它們都是初中化學常見的物質.通常狀況下A為無色氣體,B元素在地殼中的含量為第四位.現將幾種物質做以下實驗,實驗記錄如下:(1)在A中點燃B可得到黑色固體甲;(2)將C與甲混合、高溫灼熱得到B與一種無色氣體乙;(3)將乙通入丙的澄清溶液中,可觀察到溶液變渾濁.試根據實驗結果回答下列問題:
(1)寫出下列各物質的化學式:BFe,CC,甲Fe3O4,乙CO2
(2)寫出有關反應的化學方程式.
第(1)步反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
第(3)步反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.草木灰是一種農家肥料,其有效成分是K2CO3,K2CO3屬于(  )
A.單質B.化合物C.混合物D.氧化物

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19.在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末做摩擦劑.人們通常用下列方法生產輕質碳酸鈣,將石灰石煅燒制得氧化鈣,再將氧化鈣加水制成石灰乳,(主要成分是氫氧化鈣)然后將凈化后的石灰乳與二氧化碳反應得到輕質碳酸鈣,請用化學方程式表示上述反應原理CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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6.下列物質中含有氧氣的是( 。
A.蒸餾水B.雙氧水C.CO2D.液態空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列除雜質的方法中,所用試劑及操作方法均正確的是( 。
選項待提純的物質雜質選用的試劑及操作
A木炭粉鐵粉點燃
B過氧化氫適量MnO2過濾
CN2氣體O2足量的木炭點燃
D氯化鉀氯酸鉀適量MnO2 加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是探究二氧化錳是否能作過氧化氫分解反應催化劑的實驗,請回答有關問題.

(1)向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量的二氧化錳后,再把帶火星的木條伸入試管中,觀察到的現象是溶液中有氣泡產生,帶火星的木條復燃;
(2)要確定二氧化錳能對過氧化氫分解有催化作用,做了上述實驗后,還需要確定兩個因素,大龍同學補充
設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
(3)第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是想證明二氧化錳在反應前后質量不變;
(4)第二方面的實驗想證明二氧化錳的化學性質不變,你的方法是取實驗中的二氧化錳繼續加入過氧化氫溶液,看是否還有氧氣放出;
最后證明了二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,大楠同學利用此方法制取并收集了一集氣瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條沒復燃,他說集氣瓶內沒有氧氣,請你對大楠同學的結論進行評價不正確;將帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條沒復燃,只能說明集氣瓶內氧氣濃度較低,不能說沒有氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.空氣中氧氣的含量的測定有多種方法.甲學生設計了如圖1所示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水進入集氣瓶.回答下列問題:

(1)圖1實驗中盛放過量紅磷的原因是使裝置中的氧氣完全反應,反應結束后,打開止水夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是氧氣消耗,集氣瓶中的壓強減小.
(2)乙學生用硫粉代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量,如圖2所示,但是實驗沒有成功.請你說明實驗不能成功的原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體.
(3)查閱資料得知,鎂條在空氣中燃燒,不僅能與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂,還能與氮氣反應生成氮化鎂(已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價),你認為能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(填“能”或“不能”)不能,這會使測量的結果偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學反應符號表達式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO、3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2

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2.現有A、B、C、D、E幾種物質,A、C是單質;C具有助燃性;A中元素原子核內無中子,在C中燃燒時有淡藍色火焰出現,并生成B;D的組成元素和B相同,在D中加入某黑色粉末后E,可迅速分解為C和B,E在該反應中質量和化學性質沒發生改變,請回答下列問題.
(1)寫出D、E的化學式:DH2O2;E:MnO2;
(2)寫出A在C中燃燒的反應表達式(用化學式表示):H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2O;
(3)D和B化學性質不同的原因是:它們的分子構成不同.

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