在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子中，找出符合條件的粒子填空：
⑴帶正電的粒子有 ； ⑵不顯電性的粒子有 ；
⑶質量與一種碳原子質量的1/12大約相等的有 ；
⑷能直接構成純凈物的粒子是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學去縉云山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是 ．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味．
（4）最后進行蒸餾，所得蒸餾水是 （選填“硬水”或“軟水”），如何鑒別（填操作、現象、結論） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
十九世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上，提出了分子概念，認為：①一切物質都是由分子組成的；②分子由原子構成；③原子不能獨立存在；④4分子是保持物質化學性質的最小粒子；⑤分子的質量等于構成它的原子的質量之和；⑥分子在不停地運動．從你所學知識看，上述觀點中存在明顯不足的是（ ）
A．①③ B． ①②⑤ C． ④⑤⑥ D． ③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類對原子結構的認識是逐漸深入的。如下是不同時期科學家提出的原子結構模型。
1808年,科學家道爾頓提出了原子論。他認為物質都是由原子直接構成的;原子是一個實心球體,不可再分割。
1897年,英國科學家湯姆森發現原子中存在電子,電子的發現使人們認識到原子是由更小的粒子構成的。1904年湯姆森提出了一個被稱為“西瓜式”結構的原子結構模型,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中,此模型也被稱為“葡萄干布丁”模型。
1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗:用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結果是大
多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數的α粒子被反彈了回來。據此他提出了帶核的原子結構模型:原子是由原子核和核外電子構成的。
根據以上材料,請回答:
(1)道爾頓提出了原子論,湯姆森發現了原子中的電子,這在當時是件很了不起的事,但由于受到那時科學技術水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤,按照目前初中階段你學的原子結構的理論,你認為
①道爾頓的原子論存在的缺陷是_____________________________;
②湯姆森原子結構模型的缺陷是______________________________;
(2)根據盧瑟福的實驗所產生的現象,不能夠獲得的結論是________;
A.原子核體積很小 B.原子核質量較大
C.原子核帶有正電 D.核外電子帶有負電
(3)通過人類認識原子結構的歷史,你對科學的發展有哪些感想?_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明在生活中發現這樣一個問題：很多因素都能夠影響白糖在水中溶解的速度。
(1)從你能想到的可能影響白糖在水中溶解速度的因素中，寫出其中兩項，并推測此因素 對白糖溶解速度的影響：
因素1____________，影響_____________________________________________；
因素2____________，影響_____________________________________________。
(2)從你列出的因素中選出一個，通過實驗驗證你的推測。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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和
表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的（ ）
和 構成的，原子核由 和 構成的。②在原子中，核電荷數＝ ＝