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7．如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色，向滴有少量指示劑的氫氧化鈉溶液中，加入稀硫酸溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　　）
顏色 紅 橙 綠藍(lán) 紫 
 pH范圍 1～3 4～5 6～7 8～1011～14
A．由紫變綠B．由綠變紅C．由紅變紫D．由綠變紫

分析 根據(jù)已有的酸堿指示劑與溶液的酸堿性的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：滴有少量該指示劑的NaOH溶液呈現(xiàn)紫色或是藍(lán)色；加入硫酸時(shí)，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，顏色可能會(huì)變成綠色或是紅色或是橙色，觀察選項(xiàng)，故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握酸堿指示劑的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．核電荷數(shù)為1-18的X、Y兩種元素，X元素原子的次外層電子數(shù)比最外層電子數(shù)多5；Y元素比X元素的原子多4個(gè)電子．則Y與X可能形成的化合物是（　　）
A．XYB．XY2C．XY3D．X2Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2015年我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的特效藥”而諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，據(jù)此進(jìn)行下面的計(jì)算：
（1）一個(gè)青蒿素分子含有原子42；青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282．
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種的元素的質(zhì)量比為90：11：40．
（3）282克青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為180克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．圖1為溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖中x=7．
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是BC（填字母，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是D．
（3）寫出B粒子的化學(xué)符號(hào)是Na+．
（4）寫出溴化鎂的化學(xué)式：MgBr2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．秸稈、雜草等在沼氣池中發(fā)酵
B．工業(yè)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C．汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車行駛
D．久置在空氣中的澄清石灰水表面出現(xiàn)一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AK2CO3溶液KCl加入適量的稀鹽酸
BFeZn加入足量的FeSO4溶液，充分反應(yīng)，過濾，烘干
C
 		NaOH溶液Na2CO3加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)，過濾
DH2HCl將氣體通過盛濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答相關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或者停止的裝置，可以從“A”至“F”中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是CE（填序號(hào)）．
（3）制取CO2也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）的方法，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A．若用G收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2部分溶解在水里；植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無（填“有”或“無”）明顯現(xiàn)象．
（4）一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．某化學(xué)興趣小組利用如圖2探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢．A、B、C三支試管中顯分別加入相同體積，相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后加入足量的、質(zhì)量相等的Mg、Zn、Fe．氣球膨脹速度最快的是A（填試管編號(hào)）．該實(shí)驗(yàn)可以說明，實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：鎂的反應(yīng)速度太快不易收集，鐵的反應(yīng)慢收集時(shí)間過長．對(duì)于酸溶液的選取，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)常選擇稀硫酸而不選擇稀鹽酸的原因是：鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的氫氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（其中不同符號(hào)的球代表不同的原子）．下列說法正確的是（　　）
A．乙物質(zhì)由兩個(gè)元素組成．
B．甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等
C．該反應(yīng)中涉及到的最小微粒是分子
D．化學(xué)方程式中乙、丁的物質(zhì)的量之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．周末某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)．請(qǐng)從化學(xué)視角回答下列問題．
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成材料的是DE（填序號(hào)）．
A．純凈水    B．棉布圍裙  C．鐵鍋鐵鏟  D．塑料凳子  E．橡膠手套
（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素（填“原子”或“分子”或“元素”）
（3）洗滌劑可用來洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能．
（4）小紅向堆好的細(xì)枯枝澆上酒精，然后把劃著的火柴往上一扔，枯枝迅速燃燒起來．酒精燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．在枯枝引燃的過程中酒精的作用的是使枯枝的溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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