【題目】我國著名化學家侯德榜先生發明的侯氏制堿法，因原料利用率高，并能進行連續生產，從而享譽中外。某課外興趣小組同學，按照“侯氏制堿法”原理，設計了如下圖所示一套實驗裝置。
實驗室可供選用的藥品有：濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化
銨、氯化鈉。
（1）A、D 中最合適的試劑為：A_______，D_______（填名稱）。
（2）本實驗在具體操作過程中，應先通______氣體，再通______氣體，原因是_______。
（3）小紅同學認為實驗裝置中存在某些不足，請指出其中的一處錯誤_________。
（4）在改進裝置后，小麗同學進行了實驗，實驗所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質 58.5g，實驗最后得到無水碳酸鈉 26.0g，針對實驗結果，該同學認真分析了造成損失的原因，發現其操作步驟并沒有錯誤，則主要原因是___________。
【答案】氯化銨和熟石灰 稀鹽酸 NH3 CO2 CO2在水中溶解度小，先通NH3至飽和，有利于NaHCO3析出 BC之間缺少止水夾 NaHCO3在水中有較大的溶解度，未能全部沉淀出來
【解析】
（1）試劑A用于制取氨氣，可以選用氯化銨和熟石灰；試劑D與大理石反應制取二氧化碳氣體，則試劑D為稀鹽酸，
（2）CO2在水中溶解度小，氨氣極易溶于水，則先通NH3至飽和，然后通入二氧化碳氣體，有利于NaHCO3析出，
（3）根據圖示裝置可知，該裝置的錯誤有：BC之間缺少止水夾、B裝置應與大氣相通、通NH3的導管不應伸入液面以下，
（4）如果操作正確，若碳酸氫鈉的溶解度較大，會導致碳酸氫鈉沒有完全沉淀出來，所以碳酸鈉的產率降低，
提分百分百檢測卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）實驗室用A裝置制取O2，該反應的化學方程式_______，選用C裝置收集氧氣的原因是_____________。
（2）實驗室制取CO2，應選用的發生和收集裝置是_______，檢驗CO2已收集滿的方法是：用燃著的火柴放在_____，觀察到火焰熄滅，則收集滿。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】高氯酸鈉晶體（NaClO4H2O）可用于制備高氯酸，高氯酸鈉在較高溫度下容易分解。粗鹽除去泥沙等不溶性雜質后得到“精鹽”（只含MgCl2、CaCl2兩種雜質），以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下：
請回答下列問題：
（1）加入過量的Na2CO3溶液是為了除去_____，發生反應的基本類型是_____反應。
（2）過濾后濾液仍渾濁的原因可能是_____（寫一點即可）。
（3）ClO2的名稱是_____。
（4）通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3，該反應的化學方程式為_____。
（5）“氣流干燥”時溫度應控制在75℃～95℃之間，其原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空：
(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物________；
(2)2個氫分子 ________； (3)海水中含量最多的陽離子________；
(4)相對分子質量最小的氧化物_________；
(5)寫出硝酸亞鐵并標氮元素的化合價________；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是
A. 甲、乙、丙三種物質都是由分子構成的
B. 化學反應前后所有元素的化合價都沒有發生變化
C. 在化學反應前后，原子的種類和數目都沒有發生改變
D. 該反應的化學方程式為：2HgO=2Hg+ 2O2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識與微觀探析是研究化學的主要方法和手段之一。
（1）構成物質的粒子有分子、原子和___________；
（2）從微觀的角度看，氧分子是由氧原子構成，可推斷出氧氣是由________組成；
（3）“見著知微”是通過對宏觀現象的觀察、思考、推理，建立起對微觀粒子的認識。
①將紅墨水滴入水中，迅速擴散，說明分子在_____________；
②將銅絲深入硝酸銀溶液中，觀察到溶液逐漸變為藍色，銅絲表面出現銀的白色，推斷溶液中粒子種類發生了變化，試寫出化學反應方程式_______________。
（4）組成H2O和H2O2的元素種類相同，分子結構不同，可以推斷二者的化學性質不同，試寫出實驗室分解H2O2制氧氣的化學方程式______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學常見的物質，其互相轉化關系如圖所示，其中A、C、F在常溫下為氣態，且A、C的組成元素相同，D為目前世界上產量最高的金屬，G為紫紅色金屬單質。
（1）寫出D的化學式 _______________________。
（2）如果B為紅棕色固體，試寫出反應①的化學方程式_________。
（3）C在高溫條件下與某單質發生化合反應生成A，寫出反應化學方程式________。
（4）下列關于反應③、④的說法正確的是_______。
A 反應③、④均為置換反應
B 反應③、④的反應條件均為高溫
C 若生成等質量的G，需要參加反應的A、F質量比為14:1.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. 等質量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量
B. 等質量的CaO和Ca(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量
C. CaCl2和HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量
D. AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中I、II、III三個實驗完成這次探究活動。
（1）你提出的假設是 。
（2）通過實驗I可以證明 。
（3）要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅，還需要進行實驗II和III，在III中應該加入 。
（4）探究的結果為 ，你認為除實驗II和III所用的試劑外，還能夠溶解氧化銅的另一種常見物質是 。
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