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8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
(1)物質的組成及構成關系如圖甲所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)圖乙是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖.
①氯原子的結構示意圖中x的數值是7;
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性,原因是它們的原子的最外層電子數相同.
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的質子數不同.
(3)煙道氣中含有大量CO2,經“捕捉”可用于生產甲醇,反應的微觀過程如圖所示:

該反應的化學方程式為CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.

分析 (1)根據汞是由汞原子構成的,而水是由水分子構成的進行解答;
(2)根據原子結構示意圖中質子數=核外電子數、最外層電子數相同元素的化學性質相似以及質子數決定元素種類進行解答;
(3)據反應的微觀示意圖分析反應原理.

解答 解:
(1)汞屬于金屬,是由原子構成的,水是由水分子構成;故填:原子;分子;
(2)①氯原子的結構示意圖中,x的數值是17-2-8=7.故填:7;
②最外層電子數相同元素的化學性質相似,所以氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性,原因是它們的原子的最外層電子數相同;
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的質子數不同.
(3)根據反應的微觀示意圖可知:由反應的化學方程式為:CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O.
答案:
(1)原子;分子;
(2)①7;②最外層電子數;③質子數;
(3)CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O

點評 本題難度不大,掌握常見物質的粒子構成、常見化學用語(原子符號、化學式、化合價等)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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5.某合金由兩種金屬元素組成,取該合金60g投入到足量稀硫酸中,反應完全后,測得生成氫氣質量為3g,則合金的組成不可能是(  )
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(1)青少年處于生長發育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的
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(2)水庫的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),若要測定該水庫的水的酸堿度,可以選擇C.(填序號) 
A.紫色石蕊試液   B.無色酚酞試液   C.pH試紙
(3)野炊活動過程中,小李不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是A(填序號)   A.食醋     B.食鹽水     C.肥皂水.
食醋溶液中的陽離子是H+(填符號).野炊結束后,同學們用洗潔精洗碗,利用了洗潔精的乳化作用.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與水和氧氣隔絕.
(5)鐵質容器不能用于配制農藥波爾多液的其原因(用方程式解釋):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu..

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16.實踐活動中,小亮自制了如圖所示的凈水器.
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(2)使用此凈水器凈化的水屬于D.
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3.如圖是甲、乙兩物質在高溫條件下發生化學反應的微觀示意圖,根據圖示回答:

(1)該反應的基本類型是置換反應;上述反應中,不發生改變的粒子是原子(填“分子”或“原子”)
(2)上述反應的化學方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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13.下圖為甲烷與水反應得到水煤氣的反應微觀示意圖(  )
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C.反應前后分子的種類發生了改變D.四種物質中有三種氧化物

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20.下列實驗方案能達到實驗目的是(  )
A.鑒別雙氧水和水--分別加入MnO2
B.檢驗久置的氫氧化鈉溶液是否變質--滴入酚酞試液
C.鑒別二氧化碳和一氧化碳--觀察顏色
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17.如圖為氟原子和氖原子的結構示意圖,下列說法錯誤的是(  )
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B.氟原子比氖原子少1個質子
C.氟原子和氖原子的核外都有兩個電子層
D.氟原子在化學反應中容易得到1個電子變成氖原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列典故或詩詞中,從物質變化的角度分析,主要體現化學變化的是(  )
A.冰,水為之,而寒于水B.火燒赤壁
C.白玉為床,金作馬D.刻舟求劍

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