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15.如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中,在通常情況下,F、G是組成元素相同的兩種氣體,Q、R都是黑色固體(部分反應條件略去),試回答下列問題:
(1)D的化學式為:CaCO3
(2)若E是生活中常用的調味劑、防腐劑,則C的化學式為HCl.
(3)圖中標出的九種物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽進行分類,一定沒有的物質類別是堿.
(4)反應①~⑤中沒有涉及的基本反應類型是置換反應.

分析 要解答本題,須用推理法,熟知所學有關物質的性質,找出已知條件最充足的一組開始解答,然后層層深入,逐步推斷.

解答 解:
解:(1)根據題意可知,F、G是組成元素相同的兩種氣體,由此推斷這兩種氣體分別是CO2和CO;
(2)根據題意可知E是生活中常用的調味劑、防腐劑,那么E就是NaCl,反應②的化學方程式應該為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,故B為Na2CO3,C為HCl;
(3)綜上可知A是CaCl2,B是Na2CO3,C是HCl,D是CaCO3,E是NaCl,F是CO2,G是CO,R是碳,Q是 CuO,在這些物質中沒有堿類物質;
(4)所有反應中沒有置換反應.
故答案為:(1)CaCO3; (2)HCl;(3)堿; (4)置換反應.

點評 本題要求學生熟知CaCl2,Na2CO3,CaCO3等物質的性質,熟記單質、化合物的概念,酸、堿、鹽的性質特征,以及化學反應中涉及到的反應類型,做到靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.“孔明燈”又叫天燈(如圖所示).一般的孔明燈是用竹片架成圓桶形,外面以薄紙密密包圍且開 口朝下.欲點燈升空時,在底部的支架中間綁上一塊沾有煤油或酒精的粗布,放飛前將粗布點燃,感覺到孔明燈的薄紙膨脹變輕后便放手,隨后整個燈就會冉冉升空.請利用所學知識分析以下問題:
(1)為了更容易起飛,孔明燈選擇燃料的主要依據是:C.(填字母)
A.質量                         B.比熱容               C.熱值
(2)若某孔明燈選用的燃料為酒精(C2H5OH),請寫出酒精完全燃燒的化學方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.小亮在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術如圖1,看到雞蛋被吞進瓶內,小亮思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結果雞蛋吐了出來.

(1)“瓶吞雞蛋”魔術的反應方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)“瓶能吐蛋”加入的試劑P是稀鹽酸,吐蛋的原因是錐形瓶內產生大量的氣體,使瓶內壓強增大.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗室開放日,都是給某化學興趣小組一包氧化銅和銅的混合物樣品,要求興趣小組測試樣品中氧化銅的質量分數.同學們稱取5g樣品于燒杯中,再把20g稀硫酸平均分四次加入燒杯中并進行攪拌,讓其充分反應.有關實驗數據記錄如下:
實驗次數第1次第2次第3次第4次
加入的稀硫酸的質量/g5555
燒杯中剩余固體的質量/g4.23.43.03.0
求:
(1)樣品中銅的質量為3.0g;    
 (2)樣品中氧化銅的質量分數;
(3)所用稀硫酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請仔細閱讀下文,并回答文后問題.
填埋是目前全球垃圾處理的主要方式,傳統的垃圾處理方式是將垃圾集中填埋,讓其自行發酵.在發酵過程中會產生二氧化碳和甲烷等廢氣,易造成常規污染,還可能帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險.
福建福州市紅廟嶺垃圾填埋氣發電廠將垃圾填埋后,采用科學方法使其發酵,并把產生的填埋氣收集起來用于發電.因此,垃圾填埋氣和太陽能、風能一樣,是一種可再生能源,不僅解決了垃圾填埋場安全和污染問題,也可產生顯著的經濟效益,同時減少溫室氣體的排放.
目前,福州市垃圾填埋氣發電廠和前期投產的垃圾焚燒發電廠的年總發電量大約可供4萬個年用電量為2800千瓦時的家庭使用.
(1)傳統的垃圾填埋處理方法的缺陷有:會造成常規污染(或帶來溫室效應,甚至有爆炸的危險)等.
(2)將填埋氣收集起來用于發電,是將這些垃圾的化學能最終轉化為電能.垃圾填埋氣是一種可再生能源.
(3)請寫出甲烷氣體燃燒時的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.對下列事實或現象的解釋錯誤的是(  )
選項事實或現象解釋
A電熱水袋中的水加熱后袋子鼓脹分子之間的間隔發生變化
B不同的花兒有不同的香味不同的分子性質不同
C水結冰分子種類改變
D非吸煙者受到被動吸煙的危害分子總是在不斷運動著
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖用“●”代表氫原子,“○”代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:

(1)在B中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據是化學反應前后原子的種類、個數不變.
(3)請寫出此反應的微觀實質過氧化氫分子在一定條件下分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新分別組合成新的水分子、氧分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.生活中處處充滿化學,下列現象一定由化學變化引起的是(  )
A.打開汽水瓶蓋后,有大量氣泡逸出
B.咸菜晾干時,表面出現食鹽晶體
C.高錳酸鉀溶入水中,形成紫紅色溶夜
D.生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,溶液變成了黃色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學符號表示:
(1)3個氮原子3N   (2)氫氧根離子OH-    (3)甲烷CH4

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