如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。
(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______。
(2)C裝置與B裝置相比可控制反應的發生與停止,簡述控制反應停止的操作方法______。
(3)用試管采用排空氣法收集O2,請在D處方框中畫出裝置圖______(只畫試管和導氣管)
科目:初中化學 來源:山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗現象的描述,正確的是( )
A. 硝酸銨溶于水時,溶液溫度明顯降低
B. 硫在空氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰
C. 把鐵釘放入硫酸銅溶液中,有銅析出
D. 碳還原氧化銅,固體由紅色變黑色
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
金屬在生產生活中應用廣泛,請回答:
(1)用鐵制作鐵鍋是利用了鐵的_____性,用銅絲制作導線是利用了銅的_____性。
(2)“濕法煉銅”是利用鐵與硫酸銅溶液反應制取銅,該反應的化學方程式是_____。
(3)我國古代將爐甘石(ZnCO3)赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金,試寫出其中兩個反應的化學方程式_____、_____。(提示:ZnCO3加熱可分解為ZnO)。
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
使用含磷洗滌劑(含有Na5P3O10)會引起水域含磷量升高,造成環境污染,Na5P3O10中磷元素的化合價是( )
A. ﹣3 B. +2 C. +3 D. +5
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市宜城市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列物質的用途中,利用其化學性質的是
A. 干冰用作人工降雨 B. 金屬鋁制飲料罐
C. 氧氣用于冶煉鋼鐵 D. 金剛石用于刻劃玻璃
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市驛城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題
制炭機能將秸稈轉化成炭,降低了環境污染,提高了農民收入,炭在空氣中燃燒的必備條件是______,把炭做成空心的原因是______。
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科目:初中化學 來源:河南省駐馬店市驛城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質之間能否發生反應,將它們混合在一密閉容器中加熱。一段時間后,記錄數據如下表。下列判斷錯誤的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 2 | 30 | 6 | 3 |
反應后質量/g | 12 | 2 | x | 3 |
A. x=24
B. 乙為化合物,甲可能為單質
C. 反應中甲乙的質量比為5:14
D. 反應可能為水的通電分解
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科目:初中化學 來源:海南省三亞市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系,是化學學科的特點。
(1)每個氧分子是由二個氧原子構成的,可用符號____________表示;
(2)酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由____________種元素組成,其中氫元素與氧元素的質量比為___________;1個C2H5OH分子中含___________個氧原子。
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科目:初中化學 來源:山西省偏關縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
周末,小晉和家人在飯店聚餐時,有一道菜“錫紙烤魚”引起他的興趣,當服務員撥開錫紙時便聞到一服魚的鮮香味,請用分子觀點解釋此現象_____。小晉將"錫紙”拿到學校,進行了如下探究:
(一) 他想知道“錫紙”是否能燃燒。將“錫紙"剪成一段兩頭寬中同窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。
從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但接入電池正負極發生短路卻能燃燒的原因是_____。
(二)小晉對“錫紙”中金屬的成分是什么產生了好奇。
他查閱資料得知:①“錫紙”是錫箔或鋁箔;②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物。
[提出猜想]猜想I:“錫紙”中的金屬是錫;猜想II:“錫紙”中的金屬是鋁。
[進行實驗]設計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取打磨后的“錫紙"片于試管中,加入______。 | 溶液由淺綠色變為無色 | 猜想_____ (選填“I”或“II”)成立;反應的化學方程為_____。 |
[交流討論]
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是______。
(2)為驗證該“錫紙”中的金屬與銅的金屬活動性強弱,可以選擇下列試劑中的____。
A.氯化銅溶液 B.氯化鎂溶液 C.硫酸鈉溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“錫紙”時需要注意的是_______。(合理即可)
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