【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A. 
取用固體藥品B. 
振蕩試管
C. 
貯存氧氣D. 
用橡膠塞塞住試管
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】無土栽培是一種農業高新技術，它可以顯著提高農作物的產量和質量。某無土栽培營養液中含有2.02%的KNO3。
（1）KNO3中含有_____種元素。
（2）KNO3中氮、氧的原子個數比為_____。
（3）5000g該無土栽培營養液含氮元素_____g。
（4）現要用10%的KNO3溶液配制該營養液5000g，則需要10%KNO3溶液的質量是_____g。
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【題目】下圖五個圓圈代表的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質間反應的有關現象及反應類型，下列說法中不正確的是 （ ）
A. X可能是AgNO3溶液
B. b處發生的反應基本類型為置換反應
C. c處可能生成白色沉淀
D. d處一定有白色沉淀生成
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【題目】有下列的裝置和儀器，回答有關問題。
（1）儀器①的名稱是________。
（2）圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，請指出圖中錯誤的地方_______，改正時應該調節的螺絲是________（選填“a”、“b”或 “c”），裝置改正后試管中發生反應的化學方程式是___________。若用如圖甲測定產生的氧氣的體積，則導管口的連接順序是：A產生的氣體→____→____→f（填寫字母代號）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應速率獲得平穩氣流，應選用______（從A至D選填序號）作為氣體發生裝置。
（4）B裝置作為制取CO2的發生裝置時，可以隨時控制的反應停止和發生。從E至H選擇________（填序號，夾持裝置省略）也可以組裝成一個可隨時使反應停止和發生的氣體發生裝置。用右圖乙所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水，其現象是_________，此時打開瓶蓋，向瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到__________現象，證明CO2能與水反應。
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【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。
請回答下列問題：
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(2)操作⑥中的錯誤是________________。
(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號)，以及稱量精鹽并計算產率。
(4)操作④中，當觀察到蒸發皿內________________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。
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【題目】根據圖示裝置回答有關問題：
（1）測定空氣中氧氣含量的方法很多，圖示裝置C不能用來測定空氣中氧氣含量的原因是_____。
（2）你認為裝置B與A相比的優點是_____。
（3）裝置D實驗過程中，活塞的移動方向為_____，若起始時活塞的位置如圖所示，則最后溫度降至室溫活塞前沿應停在_____刻度處。
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【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關說法不正確的是
A．該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時。溶液的pH等于7
C．當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質只有NaCl
D．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色
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【題目】自貢市建設鄉盛產枇杷，有“枇杷之鄉”之美譽。如圖是這種枇杷的部分營養成分,請據圖回答：
（1）圖中的鈣．鉀．磷是指_____
A分子 B原子 C元素 D單質
（2）圖中出現了六大營養素中的_____類，能提供能量的營養素有_____種。
（3）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3，經改良后可種植枇杷。下列物質，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質是_____。
A生石灰 B熟石灰 C過磷酸鈣 D草木灰（主要成分碳酸鉀）
（4）小組在杳閱資料中，還發現了—種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O)，并有發熱現象，說明化學反應除了生成新物質外，還伴隨著_____變化。與生石灰比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還具有的優點是_____。
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【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線．在t1℃時往兩個盛有100克水的燒杯中分別加入a克A物質和b克B物質，充分攪拌后都加熱到t2℃．下列說法正確的是（ ）
A. t1℃時，AB兩物質的溶解度相等．兩杯溶液均是不飽和溶液
B. t1℃時，AB兩物質的溶解度相等，A溶液為飽和溶液，B溶液為不飽和溶液
C. t2℃時，A的溶解度比B的溶解度大，兩杯溶液均是不飽和溶液
D. t2℃時，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液為不飽和溶液，B溶液為飽和溶液
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