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11.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.過濾時,濾紙高出漏斗邊緣
B.點燃未經驗純的氫氣
C.用手移走正在加熱的蒸發皿
D.在稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢地沿著玻璃棒倒入水里,并不斷地攪拌

分析 A、根據過濾的正確操作進行分析;
B、根據氫氣是可燃性氣體分析;
C、根據正在加熱的蒸發皿會燙傷手分析;
D、根據稀釋濃硫酸的正確方法分析.

解答 解:A、濾紙高于了漏斗的邊緣,則會使液體從漏斗外進入燒杯,而達不到過濾的目的,故錯誤;
B、氫氣是可燃性氣體,與空氣混合遇明火有爆炸的危險,所以點燃未經驗純的氫氣,做法錯誤;
C、正在加熱的蒸發皿很熱,用手移走會燙傷手,移走正在加熱的蒸發皿時用坩堝鉗,做法錯誤;
D、在稀釋濃硫酸時,把濃硫酸慢慢地沿著玻璃棒倒入水里,并不斷地攪拌,做法正確;
故選D.

點評 本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關內容,在化學實驗操作時,要按照嚴格的操作規范進行,防止意外事故的發生.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質中屬于純凈物的是(  )
A.高錳酸鉀B.稀有氣體C.空氣D.石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某課外興趣小組利用廢銅屑制取硫酸銅,設計方案如下:
甲:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙:Cu$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
丙:Cu$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
丁:Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu(NO32$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4
其中從理論、操作、經濟、環保等方面考慮,你認為最合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用鐵鍋炒菜,可以減少缺鐵性貧血的發生,原因是用鐵鍋炒菜,可以使少量單質鐵進入人體,與胃酸反應生成可被吸收的鐵;如果在炒菜時加入適量的食醋,這種效果會更好,原因又是在炒菜過程中,醋酸與少量單質鐵反應,生成可被人體直接吸收的鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列做法不科學的是(  )
A.油鍋起火立即用水潑滅
B.發現家中煤氣泄漏立即打開門窗
C.經常保持自行車清潔與干燥以防生銹
D.利用活性炭的吸附性除去冰箱中的異味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體的說法正確的是(  )
A.通常狀況下都是無色氣體B.都具有可燃性
C.都可以用排水法收集D.都具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某碳酸鈉固體中含有少量氯化鈉.第一實驗小組為探究該固體混合物中碳酸鈉的質量分數,設計并完成以下實驗:
(1)取質量為m克的三個燒杯,各盛放質量分數相同的鹽酸溶液25克;
(2)向三個燒杯中分別放入質量不同的混合物樣品;
(3)充分反應后再分別稱量燒杯及剩余物的質量.
實驗數據記錄如下:
  實驗I  實驗Ⅱ  實驗Ⅲ
  稀鹽酸和燒杯的質量/克    25+m    25+m    25+m
  加入的固體混合物質量/克    3.2    6.6    7.6
反應后燒杯內物質和燒杯質量/克    27.1+m    29.4+m    30.4+m
根據表中數據計算:
(1)實驗I中產生的氣體質量是1.1克,與25克鹽酸溶液充分反應的固體混合物的質量是6.4克;
(2)該固體混合物中碳酸鈉的質量分數是多少?
(3)實驗后,該小組同學組織討論,進行評估反思,又提出一些新的測定混合物質量分數的方法.請你也開動腦筋,提出一個可行的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某石油化工廠,在生產的一種石油產品中,含有質量分數為0.98%殘余硫酸,過去工廠都是用氫氧化鈉溶液來清洗這些殘余硫酸,進行技術改造后,采取氫氧化鈣來清洗,若要清洗100噸這種石油產品中的殘余硫酸.請計算:(1)需要氫氧化鈉多少噸?
(2)改用氫氧化鈣清洗這些殘余硫酸,可以節約人民幣多少元?
  物質  NaOH Ca(OH)2
價格/元 24.00    2.00

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學用語中“2”的含義敘述不正確是(  )
A.Cu2+的“2”表示銅的化合價是+2
B.2O2的前面的“2”表示氧分子的個數是2
C.C2H5OH中的“2”表示一個乙醇分子中含有的碳原子個數是2
D.2O中的“2”表示氧原子的個數是2

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