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【題目】臭氧(O3)是對(duì)于環(huán)境有重要影響的物質(zhì),興趣小組對(duì)其進(jìn)行如下探究。

【查閱資料】①O3微溶于水:

②O3常用于消毒等,但濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用;

③品紅溶液為紅色,遇強(qiáng)氧化劑(如O3)會(huì)變味無(wú)色。

探究一·臭氧的制備

(1)寫(xiě)出儀器①名稱___________

(2)圖中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________

(3)將A中制得的氧氣一次通過(guò)圖中B→E裝置。

①B中濃硫酸的作用是____________________

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,先通過(guò)一段時(shí)間氧氣,合上C裝置電源開(kāi)關(guān),在電火花作用下O2會(huì)轉(zhuǎn)化為O3,該反應(yīng)是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

探究二·臭氧含量的測(cè)定

D中反應(yīng)原理為:2KI+O3+H2O 2KOH+I2+O2,當(dāng)E中出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),可知D中反應(yīng)完全。從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是____________

(6)若D中生成碘12.7mg,則理論上應(yīng)吸收O3_______mg(O3、I2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為48.254)。

探究三·影響臭氧分解的因素

O3在水中易分解,一定條件下,某濃度的O3在濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如下表所示。

溫度

分鐘

pH

3.0

4.0

5.0

6.0

20

301

231

169

58

30

158

108

48

15

40

31

26

15

7

(7)①分析表中數(shù)據(jù),臭氧的分解速率與______________________有關(guān)。

②據(jù)表推測(cè)O3在下列條件下分解速率從小到大的順序?yàn)?/span>___________(填序號(hào))。

a.20℃、pH=3.0 b.30℃、pH=4.0 c.50℃、pH=6.0

③臭氧在水中分解是臭氧與水反應(yīng)生成氧氣和過(guò)氧化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

【答案】 錐形瓶 2H2O22H2O+O2 吸收水分(或干燥) 化學(xué) 品紅溶液褪色 沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理 2.4 pH、溫度 abc O3+H2O=O2+H2O2

【解析】探究一、(1)儀器①的名稱是:錐形瓶;(2)圖中A裝置制取氧氣為固液不加熱型,實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑;(3)B中濃硫酸的作用是吸收水分(或干燥)在電火花作用下O2會(huì)轉(zhuǎn)化為O3有新物質(zhì)生成,該反應(yīng)是化學(xué)變化探究二臭氧(O3)是對(duì)于環(huán)境有重要影響的物質(zhì)濃度超標(biāo)時(shí)對(duì)人體有毒副作用從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理;(6)若D中生成碘12.7mg,設(shè)理論上應(yīng)吸收O3mg,

2KI+O3+H2O==2KOH+I2+O2

48 254

X 12.7mg

=2.4mg;探究三、(7)①分析表中數(shù)據(jù),臭氧的分解速率與 pH、溫度有關(guān)②據(jù)表推測(cè)溫度越高,分解速率越快;pH值越大,分解速率越快;O3在下列條件下分解速率從小到大的順序?yàn)?/span>abc;③臭氧在水中分解是臭氧與水反應(yīng)生成氧氣和過(guò)氧化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:O3+H2O=O2+H2O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系。是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60224

C. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為11 D. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:

2C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正

3用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 填代號(hào),收集裝置可選擇 從D-F中選擇,下同

4欲制取CO2,B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;收集CO2應(yīng)選擇 裝置,,驗(yàn)滿的方法是 。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過(guò)G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,為什么?

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某碳酸氫鈉純度(含有少量氯化鈉),某學(xué)生設(shè)計(jì)了圖13裝置:稱取1.5g此樣品于圖13的試管中,滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0ml降到70.1ml。

【標(biāo)況下(CO2)≈2.0g/L 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑】

(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),收集到CO2質(zhì)量。

(2)求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 30℃時(shí),向100克水中加入25A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B. 30℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海捎煤銣卣舭l(fā)溶劑的方法

C. AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線可以推知,任何物質(zhì)的飽和溶液降溫后一定有晶體析出

D. 分別將AB兩種物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都逐漸減小,直至相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是

A

CO

O2

H2SO4

CuO

B

Mg

HCl

CuSO4

NaOH

C

KOH

SO3

NaOH

CuSO4

D

Na2CO3

Ca(OH)2

HCl

CaCl2

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn),甲組同學(xué)猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。

(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

﹙1﹚圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________

﹙2﹚實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______其中二氧化錳起________作用,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),若用F裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡_______放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

﹙3﹚實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______若用排空氣法收集氫氣,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母)。與B裝置比較,選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________

﹙4﹚已知:鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識(shí)設(shè)計(jì)下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,他的操作如下:①打開(kāi)止水夾1及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞。觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,產(chǎn)生大量氣泡,下層溶液變成紅色,并逐漸被壓入B中。②打開(kāi)止水夾2,待B中部分溶液進(jìn)入C中,迅速關(guān)閉止水夾2,C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③打開(kāi)止水夾 3,D中溶液進(jìn)入 C 中,產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。反應(yīng)結(jié)束,C中溶液的溶質(zhì)是(酚酞除外,寫(xiě)出所有可能) _________。④將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處,打開(kāi)止水夾1,氣體燃燒,產(chǎn)生__________色火焰。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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