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3．物質的性質決定物質的用途，下列有關因果關系的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	磷燃燒能產生大量的白煙，可以制作煙幕彈
	B．	稀有氣體通電時發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
	C．	氧氣能支持燃燒，可用作燃料
	D．	氮氣的化學性頃不活潑，可用于食品包裝袋內防腐

分析 A、磷在空氣中能夠劇烈地燃燒，產生大量的白煙；
B、根據稀有氣體的用途解答；
C、氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸，但是氧氣不能燃燒；
D、氮氣的化學性質不活潑，在通常情況下不能和其它物質發生化學反應．

解答解：A、磷燃燒能產生大量的白煙，可以制作煙幕彈．正確；
B、稀有氣體通電時發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源．正確；
C、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．錯誤；
D、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品包裝袋內防腐．正確．
故選C．

點評本題主要考查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的．

練習冊系列答案

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13．一氧化碳是碳不完全燃燒的產物，下列關于它的說法中，正確的是（　　）

	A．	一氧化碳有難聞的氣味
	B．	一氧化碳會和人體血液中的血紅蛋白結合
	C．	一氧化碳極易溶于水
	D．	一氧化碳是造成溫室效應的主要“元兇”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列空氣成分中屬于化合物的是（　　）

A．

CO₂

B．

O₂

C．

N₂

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．人們在陽光照射的樹林里，會感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉化成具有殺菌消毒作用的臭氧（O₃）．下列關于臭氧和氧氣的說法不正確的是（　　）

	A．	它們屬于氧化物
	B．	它們都是由氧元素組成
	C．	它們不屬于一種物質
	D．	它們的物理性質和化學性質不完全相同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據下圖中所發生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：
（1）所發生的三個反應有多個共同的特點，分別是
①都是化合反應，
②反應都放出大量熱．（只答兩點）．
（2）小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解．靜置一段時間后進行過濾．請回答：
①過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可）濾紙破損．
②過濾只能出去水中不溶雜質，不能除去可溶雜質
③在軟水中加入肥皂水的現象是泡沫多，浮渣少實驗室將硬水轉化為軟水的方法是：蒸餾
④農業上防止水體污染的具體方法是合理使用化肥和農藥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質中，由分子構成的一組是（　　）

A．

金和磷

B．

水和氨氣

C．

汞和氯化鈉

D．

冰和硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如圖：

寫出該反應的化學方程式Cl₂+2NaClO₂═2ClO₂+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．CO具有還原性，常用于冶煉金屬．

（1）CO還原CuO前一定要檢驗CO純度，這是為了防止加熱時發生爆炸
（2）CO還原CuO有以下實驗環節：①加熱，②通入CO；③停止通入CO；④停止加熱；⑤檢驗CO的純度．
正確的實驗操作順序是⑤②①④③（填序號）
（3）CO具有毒性是因為它容易與血液中的血紅蛋白結合，使人體組織缺氧．在上述CO還原CuO的實驗中，實驗前、實驗中、實驗后都會有CO氣體擴散到空氣中，可能對人體造成傷害，所以必須對尾氣進行處理，請在圖2的方框中畫出處理尾氣的一種方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關的敘述正確的是（　　）

	A．	魚兒在水中能生存，是因為氧氣易溶于水
	B．	鐵、硫、石蠟等可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應
	C．	實驗室制取氧氣必須選擇含有氧元素的物質
	D．	氮氣常被用作保護氣，是因為它是一種無色無味無毒的氣體

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