【題目】一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液，能證明它是飽和溶液的是（ ）
A.蒸發10g水有硝酸鉀晶體析出
B.降低20℃時，有硝酸鉀晶體析出
C.加入10g硝酸鉀晶體，仍有硝酸鉀晶體
D.在該溫度下，加入少許硝酸鉀晶體，硝酸鉀晶體不減少
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】一定溫度下，將lg熟石灰加入到100g水中，振蕩后發現仍有少許熟石灰未溶解，對于靜置后得到的上層清液．下列說法中正確的是（ ）
A．它是不飽和溶液 B．它是濃溶液
C．它是稀溶液 D．它是該溫度下的飽和溶液
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】現有30℃的不飽和硝酸鉀溶液，與該溶液有關的量有：①水的質量；②溶液中溶質硝酸鉀的質量；③溶液的質量。用序號填空：
（1）在該不飽和溶液中加入少量硝酸鉀至飽和，不變的量有____________.
（2）將該不飽和溶液恒溫蒸發至飽和，不變的量有_________________.
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】“化學來源于生活”， 生活中的下列現象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小
的是 （ ）
A．打開啤酒瓶蓋有大量泡沫逸出
B．燒開水時沸騰前有氣泡逸出
C．喝下汽水感到有氣味沖到鼻腔
D．夏季黃昏池塘里的魚常浮出水面
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】下列不屬于高雅情趣的特點的是（ ）
A.有益于個人的身心健康
B.符合現代文明的要求
C.符合科學精神和科學生活的要求
D.喜歡的人多，在社會中流行
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】在20%的氫氧化鈉溶液中，溶質、溶劑、溶液之間的質量關系正確的是（ ）
A．溶質：溶劑=1：5
B．溶質：溶液=1：5
C．溶劑：溶液=5：6
D．溶質：溶液=1：6
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】文化是民族的根，民族精神是民族的魂。某校學生以“傳承中華文化，弘揚民族精神”為主題，開展探究性學習，下面是同學們獲得的信息，讓我們共同參與探究與實踐。
（2014年沖擊人們眼球和心靈的，莫過于身邊的“最美人物” ，最美教師、最美司機、最美護士、最美戰士、最美清潔工、最美富二代等等。這些“最美人物”不僅僅組成了一道靚麗的風景線，更是中華民族的道德形象。
（1）你認為這些“最美人物”身上 ，體現了哪些中華傳統美德？
2012年10月11日，瑞典文學院宣布，將2012年諾貝爾文學獎授予中國作家莫言，以表彰他對歷史和當代文學的貢獻，評委會的頒獎理由是：“莫言的魔幻現實主義作品，融合了民間故事、歷史和當代社會”。聽到這一消息，全中國沸騰了……
（2）聽到這一消息你的感想是什么？
查看答案和解析>>
科目：初中地理 來源： 題型：
【題目】某些食品的包裝袋內，放有裝有白色固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．某同學對一袋久置在空氣中的干燥劑進行了探究．
他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中，充分攪拌、過濾，得到白色固體和濾液．然后對濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究．
[實驗探究一]探究濾液的酸堿性
該同學測定了濾液的酸堿性，你認為該濾液顯________（填“酸性”“堿性”或“中性”）．
[實驗探究二]探究白色固體的組成
該同學認為白色固體中可能含有的物質是CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
他查閱有關資料得知：
CaO是一種白色固體，俗稱生石灰，能與水反應生成氫氧化鈣，并放出熱量．氫氧化鈣微溶于水．
[分析判斷]你認為該白色固體中一定不含有的物質是________．
[實驗操作]下面是該同學設計的進一步探究白色固體組成的實驗方案，請你和他一起完成實驗報告．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量白色固體，倒入適量水，充分攪拌、靜置； ②向上層清液中滴加無色酚酞溶液 | 上層清液呈現________色 | 白色固體中一定含有氫氧化鈣 |
另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸 | ________ | 白色固體中一定含有碳酸鈣 |
[總結反思]
（1）只通過以上實驗，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO．請用化學方程式表示原因________________________________．
（2）請你簡述一個證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡易實驗：________________________________．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
