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【題目】如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中驟然翻起的浪花。我們可以從中領悟到

A. 挫折是人生的一部分

B. 經歷挫折就能成功

C. 導致挫折的因素是難以控制的

D. 挫折就是生活中的災難和障礙

【答案】A

【解析】試題分析:此題旨在考察學生對挫折的認識。根據教材知識,人生難免有挫折,挫折是人生的一部分,我們要勇敢的面對挫折,發揮挫折的積極作用,其中BCD觀點錯誤;正確答案選A

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】情景再現

(1)情景一:一天,你突然發現自己的肖像上了一家公司的廣告宣傳單,并被到處散發。

正確做法:

(2)情景二:某天,我在商場購物,商場保安以失竊為由要對我進行搜身。

正確做法:

理由:

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】社會生活中,我們實現公共利益的底線倫理是

A、社會公德 B、法律法規 C、校規校紀 D、家庭教育

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】為保障公平正義,近年來黨中央、國務院大力完善民主權利保障制度、法律制度、司法體制機制、公共財政制度、收入分配制度、社會保障制度。這是因為

A.公平是在比較中產生

B.以公平為基礎的合作對個人、對社會具有積極意義

C.正義的制度是生活中的絕對權威

D.我國相關制度的規定體現正義,正義因制度而有保證

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關一般違法行為與犯罪認識正確的有

A.社會危害程度相同,但違反法律不同

B.違反法律不同,但承擔的法律后果相同

C.都是違法行為,都要承擔法律責任

D.二者雖不同,但沒有不可逾越的鴻溝

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】國家制定的專門保護我們青少年健康成長的法律是

①《未成年人保護法》 ②《預防未成年人犯罪法》

③《婦女權益保障法》 ④《教育法》

A.①② B.①③ C.①②④ D.③④

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】 李某多次惡意撥打110,被處以罰款和警告處分。李某的行為主要危害了

A.正常常的經濟秩序 B.社會公共安全

C.正常的公共秩序 D.公民財產安全

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】“在人的生活中最主要的是勞動訓練,沒有勞動就不可能有正常人的生活”——盧梭。對此認識錯誤的有( )

A. 通過勞動,人類的四肢等身體器官和它們的功能得到了鍛煉和發展

B. 一個人離開了勞動,就不能存活

C. 勞動不斷地提高著人類自身的素質,促進著人類的成長與發展

D. 在勞動中,人類的智能素質得到了發展

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