【題目】根據2010年第六次人口普查公布的數據,我國總人口為( )
A.11.8億
B.12億
C.12.5億
D.13.40億
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀板塊示意圖回答問題。
【1】寫出板塊名稱:
A_______、B_______、C_______、D_______、E________、F______
【2】運用板塊學說的內容解釋原因:甲為世界最長的山脈___________,形成原因是_________________乙為世界海拔最高的山脈___________,其形成原因是_________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】小暢對初一新開設的地理課十分感興趣,為了幫助學習,他購買了一個地球儀。據此,完成第 下面小題。
【1】他發現老師所用的地球儀比自己的大,但不論大小,地球儀都能反映出
A. 地球是個球體 B. 地球大小
C. 地球形成過程 D. 地球與太陽的位置關系
【2】小暢利用地球儀演示地球自轉,他正確的做法是
A. 手持地球儀,自左向右勻速撥動 B. 平穩擺放地球儀,自左向右勻速撥動
C. 手持地球儀,自右向左勻速撥動 D. 平穩擺放地球儀,自右向左勻速撥動
【3】小暢參考地球儀,制作之前繪制了一幅草圖,圖中畫錯的是
A. 平行的緯線 B. 鐵絲的傾斜
C. 地球的形狀 D. 畫成折線的經線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】房山區某中學組織學生參觀故宮。在南側路下車,步行到天安門入口。據此回答下列問題。
(1)學生從下車地點步行到天安門入口,大約行走________米。
(2)圖用________判斷方向,天安門在國家博物館的________方向。
(3)故宮參觀完畢,學生分組自由活動。一位游客看到學生正在手繪指示牌(如圖所示),便上前詢問指示牌的含義。同學解釋道,圖中所示為我前后左右的建筑離我現在位置的遠近:例如指向西行走____米到達人民大會堂,向____行走260米到國家博物館。由此可知,該同學在圖中的位置是①②③④四地中的________地,面朝________(東/南/西/北)方向。
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【題目】《舌尖上的中國》記錄了在中國境內不同的地理環境下不同的飲食習慣和生活方式。讀下圖,回答下面小題。
【1】以秦嶺—淮河線為分界線的兩大區域是( )
A. ①與② B. ②與③
C. ③與④ D. ④與①
【2】秦嶺—淮河線是我國一條重要的地理分界線,下列四條界線中沒有穿過該線的是( )
A. 第一級階梯和第二級階梯的分界線
B. 我國濕潤區與半濕潤區的分界線
C. 1月份平均氣溫0 ℃等溫線
D. 800 mm年等降水量線
【3】下列敘述不正確的是( )
A. ①地區居民主食是饅頭、包子、餃子
B. ②地區的特色食品有湯圓、刀削面、年糕
C. ③地區的手抓肉是當地牧民的傳統美食
D. ④地區的藏族人喜愛喝酥油茶和青稞酒
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列國家與其地理信息描述正確的是( )
A.阿富汗﹣著名椰棗生產國 B.以色列﹣節水灌溉農業為主
C.伊朗﹣沙漠廣布,石油稀少 D.瑞典﹣鐘表王國
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國政區圖,分析下列關于我國地理位置及其優越性的敘述,不正確的是( )
A. 位于亞洲東部、太平洋西岸,是一個海陸兼備的國家
B. 南部有北回歸線穿過,全國大部分地區位于北溫帶,沒有寒帶
C. 海域遼闊,便于發展海洋事業和國際貿易
D. 南北跨緯度約57°,有利于發展多種農業經濟
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【題目】亞洲與北美洲的洲界線、俄羅斯與美國的國界線和日界線,“三線”穿過的海峽是( )
A.馬六甲海峽 B.直布羅陀海峽 C.白令海峽 D.土耳其海峽
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【題目】讀圖,回答問題。
(1)圖中甲地海拔高度為_________米,丙地的海拔高度為_______ 米。
(2)丙地 、乙地的相對高度為________ 米。
(3)世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔為8844.43 米,它與甲的相對高度是___________米。
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