【題目】讀材料,完成下列各題。
材料一:南水北調中線工程的通水緩解了沿線群眾的生產生活用水困難。
材料二:“南水北調中線工程路線圖”(圖A)、“南水北調中線工程地形剖面示意圖”(圖B)和“我國南北方水土組合狀況比較圖”(圖C)。
(1)和南水北調東線工程相比,中線工程的一大特點是全線基本實現自流輸水,輸水成本低。中線能自流輸水的原因是_。
(2)太行山以西的地形區是________。
(3)為緩解北方地區用水緊張,除南水北調外,可以采取的措施有(__)。
①節約用水,保護水資源
②治理水污染,加大循環利用
③積極發展節水農業,修建水庫等水利工程
④利用先進鉆探技術,大量開采深層地下水
⑤加強宣傳,提高節水意識
A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
【答案】南高北低 黃土高原 B
【解析】
造成我國水資源短缺的原因有自然原因和人為原因;水資源的時空分布不均是造成我國水資源短缺的自然原因;我國水資源在地區分布上具有顯著的不均衡性,具體表現為“東多西少,南多北少”的特點,我國水資源在時間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點。
(1)南水北調中線工程從丹江口水庫取水,因為水源地地勢更高,目的地的地勢更低,中線線路是南高北低,可以一直向北自流引水。
(2)太行山以西是我國四大高原中的黃土高原,是我國水土流失最嚴重的地區之一。
(3)為解決北方地區用水緊張問題,除南水北調以外,還要做到:①節約用水,保護水資源;②治理水污染,加大循環利用;③積極發展節水農業,修建水庫等水利工程;⑤加強宣傳,提高節水意識;④利用先進鉆探技術,大量開采深層地下水是不科學的,故選B。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列各點既位于東半球又位于北半球的是
A. (10N,165E) B. (50S,10W)
C. (40S,165E) D. (30N,10W )
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國四大地理區域示意圖,回答下列問題。
(1)我國四大地理單元之間界線明顯。寫出AD、CD之間界線確定的主導因素。
AD ;CD 。
(2)M區地理位置比較特殊,從位置來看:從 向 過渡;;從植被來看:從 向 過渡;
(3)你的學校位于四大地理分區中的 (填字母)地區,其降水和熱量配合特點是 。
B、C區域的顯著自然地理特征分別是 、 。
(4)某同學到新疆旅游,發現當地瓜果特別甜。請解釋原因。
(5)臺灣省享有熱帶、亞熱帶“水果之鄉”的美稱,四季鮮果不斷。與出口歐洲相比,臺灣省的水果銷往祖國大陸的好處有哪些?
(6)近年來,臺灣頻發地震,其主要原因是()
A.太平洋板塊與印度洋板塊碰撞 B.太平洋板塊與亞歐板塊碰撞
C.印度洋板塊與亞歐板塊碰撞 D.太平洋板塊與南極洲板塊碰撞
(7)試從文化淵源方面說明臺灣與祖國大陸的關系。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國水系圖,完成下列要求。
(1)寫出圖中字母代表的河流名稱:A________,E________。
(2)圖中字母所標注河流中,屬于內流河的是_;汛期最長的是________(填字母)
(3)河流E起源于_(地形區),上游和中游的分界是湖北省的_(城市)
(4)河流C和E分別位于我國重要分界線秦嶺-淮河的南北兩側,兩河的共同水文特征:________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國季風區與非季風區圖”和“四城市降水量逐月分配圖”,回答下列問題。
(1)季風區與非季風區的界線山脈:A是 ___________,B是 ____________
(2)圖中①、②、③三條河流中流量最小的是______河,汛期最長的是_________ (均填序號和河流名稱)。它們的汛期出現的時間基本相同,但是原因不同,其中①河是因為:_______________。
(3)四城市降水量逐月分配的共同特點是降水集中在____季。武漢的年降水量明顯多于哈爾濱,說明我國降水分布_______;武漢的年降水量明顯多于同緯度的拉薩,說明我國降水分布 _______________
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