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【題目】讀經緯網圖,完成下列各題

(1)圖中通過A、C兩點,連接南北兩極的半圓是_________;通過B、D兩點,環繞地球一周的圓圈是_________線.

(2)圖中B點的緯度是_________,經度是_________.

(3)圖中C點從南北半球看位于_________半球,從東西半球位于_________半球.

(4)圖中D點從地球的五帶位置看位于_________帶.

(5)A點和B點中哪一個地方先迎來日出? _________

【答案】(1)經 (2)40°N 60°E (3)南 (4)北溫 (5)B

【解析】整體分析:該題以讀經緯網圖為切入點,考查的是經緯網的判讀,要求學生具有較強的讀圖分析問題的能力。

(1)讀圖可知,圖中通過A、C兩點,連接南北兩極的半圓是經線;通過B、D兩點,環繞地球一周的圓圈是緯線.

(2)讀圖可知,該圖0°的經線以東的經度為東經出現了0°的經線和0°的緯線,根據經緯度的規律可知,0°的經線以西的經度為西經;0°的緯線以北的緯度為北緯;0°的緯線以南的緯度為南緯;可判斷出B點的坐標是40°N ,60°E。

(3)南北半球的分界線是赤道,赤道以北的緯度為北半球;赤道以南的緯度為北半球;東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈,20°W以東到 160°E的經度為東半球;20°W以西到160°E的經度為西半球;由C點的經緯度40°S,0°可知,C點從南北半球看位于南半球,從東西半球位于東半球.

(4)熱帶的范圍是0°-23.5;北溫帶的范圍是23.5°N-66.5°N;南溫帶的范圍是23.5°S-66.5°S;北寒帶的范圍66.5°N-90°N;南寒帶的范圍66.5°S-90°S;讀圖可知,由D點所處的經緯度40°N,120°E可知,從地球的五帶位置看位于北溫帶.

(5)讀圖可知,B點在A點的東側,東邊的時刻比西邊的時刻早,A點和B點中B點先迎來日出

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀經緯網示意圖.完成下列內容。

(1)寫出A點的經緯度()。
(2)A點在東西半球的半球。A在B的方。
(3)當太陽直射B所處的緯線時,南充的晝夜關系是
(4)B比A時間早的原因是地球的(自轉或公轉)。

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【題目】讀圖回答:

(1)寫出ABC三點的地理位置A B C

(2)位于低緯度的是哪一點 位于西半球的是

(3)就南北半球來看,A位于 半球,C位于 半球.

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【題目】夏至日的日期為 左右,太陽直射在 ,北半球晝夜長短狀況為

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【題目】讀圖,完成下列各題。

(1))左圖是地球 (公轉、自轉)示意圖,從圖得知,一年中,太陽光線的直射點有規律地在 之間來回移動.

(2)右圖是地球運動到 (甲、乙、丙、丁)處的示意圖。此時太陽直射在 (緯線名稱),我們當地的晝夜長短情況是 ,此時南極圈內出現的是(極晝極夜)現象。寫出右圖中點①的經緯度

(3)當地球公轉到甲、丙兩點時,太陽直射在 (緯線名稱)上,全球晝夜

(4)家住北京的小明善于觀察,一年中,他在不同時期觀察并記錄了當地正午時刻教室內的光照情況(如圖所示),四幅圖中記錄夏至日的是圖

A.B.C.D.

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【題目】讀”跨流域調水圖”,回答問題

(1)家在北京的小明高興地對同學說:“我們就要喝到長江水了!”他說的“長江水”來自下來哪個工程:

A.引黃入晉 B.南水北調 C.引灤入津 D.引黃濟青

(2)我國水資源時空分布不均,從時間上看,我國水資源分配特點是 季降水集中,從空間上看,我國水資源 缺,對水資源的利用必須依賴水利工程.

(3)我國南水北調工程,是指把 水系豐富的水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重的 地區.

(4)南水北調工程的東線計劃取長江水沿 運河北上到達京津唐地區,這條運河是世界上最長、開鑿最早的人工河,在我國其年運輸量僅次于 ,居第二位.

(5)針對我國水資源嚴重緊缺的問題,對我們中學生來說,應該怎樣做呢?(任舉一例)

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【題目】導致我國許多大河滾滾東流流進太平洋的主要原因是:(

A. 地形復雜多樣 B. 地勢西高東低 C. 國土面積廣大 D. 緯度跨度大

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【題目】人們常用“三洲五海之地”說明中東地理位置的重要,“五海”中有一海實為湖泊,它是( )
A.黑海
B.阿拉伯海
C.里海
D.紅海

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【題目】(2017·青島中考)讀“我國1960~2045年勞動人口增長率變化圖(含預測)”,完成下面小題。

1】【1我國勞動人口數量最多的年份是(   )

A. 1980 B. 2015

C. 2025 D. 2035

2】【2根據目前勞動人口增長率的變化趨勢,可采取的有效措施是(   )

A. 繼續實施一對夫婦只生一孩政策

B. 放開二孩政策

C. 鼓勵勞動人口到國外就業

D. 大量引進國外勞動力

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