【題目】下列這些中南半島的國家中與我國不相鄰的是()
A. 緬甸 B. 泰國 C. 老撾 D. 越南
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【題目】讀北半球年平均氣溫分布示意圖(下圖),回答下列各題。
【1】圖中相鄰兩條等溫線之間的溫差是
A. 5℃ B. 10℃ C. 15℃ D. 20℃
【2】北半球年平均氣溫分布的大體狀況是
A. 由北向南氣溫逐漸降低 B. 由南向北氣溫逐漸降低
C. 由東向西氣溫逐漸升高 D. 由西向東氣溫逐漸升高
【3】圖中甲區域年平均氣溫較周邊地區低的主要因素是
A. 緯度高低 B. 海陸分布 C. 地形地勢 D. 人類活動
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【題目】讀“我國主要土地利用類型的分布圖”，回答問題。
（1）我國耕地主要分布在 及低緩的丘陵地區，該地區農業生產部門主要是 （種植業、林業、畜牧業）。
（2）圖例中的A為 ，B為 （土地利用類型），造成AB兩種耕地類型不同的主要原因是 。
（3）圖中A地區主要糧食作物是 ，B地區的主要糧食作物是 ，B地區熟制（一年幾熟）一般為 。
（4）土地資源屬于 資源（可再生/非可再生），如果利用合理，就可以永續利用，如果遭到破壞便很難恢復。針對土地資源利用存在的問題，我國把“ 和 ”作為一項基本國策。
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【題目】讀圖，圖中西側山脈與東側河流構成了我國重要的地理分界線，完成下列問題。
【1】下列幾組數字，有可能為正常年份A地1月平均氣溫的是（ �。�
A. -4℃
B. 5℃
C. 8℃
D. 16℃
【2】下列幾組數字，有可能為B地多年平均年降水量的是（ ）
A. 200mm
B. 400mm
C. 600mm
D. 900mm
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【題目】讀世界人口分布圖，完成下列各題。
（1）從世界人口分布圖可以看出，世界上人口最稠密的地區有 、______ 、北美洲和南美洲的東部等，它們大都位于 地帶。
（2）A地區是世界上最大的平原，但人口稀少，其主要原因是___________。該地區所在大洲主要通用的語言是西班牙語和 語。
（3）B地區緊臨暖濕的大西洋，但人口稀少，其主要原因是___________。
（4）世界人口數量過多，增長過快，給社會經濟和生態環境帶來了很多不利影響。那么一個國家是不是人口越少，就越有利于社會經濟的發展呢？請談一談你的看法。
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【題目】讀“黃河流域”圖，完成下列各題。
（1）黃河發源于____________山，曲折東流，干流呈“_________”字形，注入_________海。
（2）黃河上﹑中游分界點a是__________，中下游分界點b是__________。_________ 水利工程是黃河流域最大的水利樞紐工程。
（3）黃河泥沙來自中游的________高原，當河水進入下游平原地區，流速減慢，泥沙沉積，形成著名的“_________”。
（4）具有“塞上江南”美稱的平原：A____ 平原，B_____平原。
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【題目】為了培養學生的地理實踐能力，某中學利用暑假到山區開展了一次登山旅行活動。閱讀材料和地圖，回答下列問題。
材料一：同學們從王村火車站分組出發，設計了三個活動方案。方案一：登大青山，鍛煉體能；方案二：徒手攀巖，試試膽量；方案三：參觀古廟，尋蹤文化。
材料二：旅行地點的等高線地形圖
材料三：該區域多年月平均氣溫和月降水量資料
（1）方案一中同學們從出發地點到達大青山，圖上距離是6厘米，實際距離大約是________千米。同學們步行到A點時，測得氣溫是28℃，當他們到達B點時，氣溫大約是________℃。
（2）方案二中能開展徒手攀巖，是因為線路的終點是______(地形部位)。
（3）方案三中同學們去參觀古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的______方向。
（4）三個方案中，你會建議體力較弱的同學選擇路線_____(填數字)。
（5）某隊同學在下山時迷路了，有同學提出沿著溪流走。這個提議可行嗎? ____（填可行或不可行）。請說明理由____。
（6）由材料三判斷該區域主要植被類型是________。
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