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研究性學習:
百色民族高中地理興趣小組進行探究性學習研究.擬探究“區域自然環境對農業生產的影響”,下面是他們的研究思路和部分研究材料.請你根據材料信息,幫他們完成研究過程.
研究思路:(如圖甲)
背景材料:
該地區深居內陸,遠離海洋;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,晝夜溫差大,夏季氣溫高;山地牧場,繁花似錦;大漠孤煙,黃沙漫漫.…研究過程:
(1)根據背景材料完成思路Ⅰ:在圖乙中陰影區域中該研究區域屬于我國四大區域中的什么地區?該區域屬于哪一級單位?______
(2)請你推斷地理學習小組完成研究思路階段Ⅲ會從區域地理學習的哪些方面收集資料,寫出使用的有關地圖名稱(3個即可),并幫他們分析出區域突出的自然特征.____________
(3)依據研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果.(A B任選一項)
A 當地特色農業與自然環境的關系   B 飲食文化與自然環境的關系
______.

解:(1)從背景材料和圖中所示區域看出,該研究區域屬于我國四大區域中的西北地區;在我國三級劃分中該區域屬于省級單位.
(2)要分析該區域自然環境特征應選用的地圖有地形圖,氣候圖和河流分布圖等;從圖中看出,該地區深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區域,致使該地降水稀少,因此該區域突出的自然特征是干旱.
(3)當地特色農業與自然環境的關系密切,因為該區域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當地人們在有水源的地方發展綠洲農業.
故答案為:(1)該研究區域屬于我國四大區域中的西北地區,該區域屬于省級單位;(2)要分析該區域自然環境特征應選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等;該地區深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱;(3)選A,該區域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當地人們在有水源的地方發展綠洲農業.
分析:新疆深居亞歐大陸內陸,離海較遠,降水稀少,河流多為內流河.農業生產必須依靠灌溉,塔里木盆地和準噶爾盆地邊緣有灌溉水源的地帶,分布著眾多的綠洲,綠洲是新疆的主要農業區.綠洲上的水源主要來自山區降水和高山冰雪融水,氣溫越高融水越多,因此天越旱當地居民越盼望天晴.
點評:本題主要考查新疆的地理概況.要認真分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?濟南模擬)研究性學習:
百色民族高中地理興趣小組進行探究性學習研究.擬探究“區域自然環境對農業生產的影響”,下面是他們的研究思路和部分研究材料.請你根據材料信息,幫他們完成研究過程.

研究思路:(如圖甲)
背景材料:
該地區深居內陸,遠離海洋;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,晝夜溫差大,夏季氣溫高;山地牧場,繁花似錦;大漠孤煙,黃沙漫漫.…研究過程:
(1)根據背景材料完成思路Ⅰ:在圖乙中陰影區域中該研究區域屬于我國四大區域中的什么地區?該區域屬于哪一級單位?
該研究區域屬于我國四大區域中的西北地區,該區域屬于省級單位
該研究區域屬于我國四大區域中的西北地區,該區域屬于省級單位

(2)請你推斷地理學習小組完成研究思路階段Ⅲ會從區域地理學習的哪些方面收集資料,寫出使用的有關地圖名稱(3個即可),并幫他們分析出區域突出的自然特征.
要分析該區域自然環境特征應選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等
要分析該區域自然環境特征應選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等
該地區深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱
該地區深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱

(3)依據研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果.(A B任選一項)
A 當地特色農業與自然環境的關系     B 飲食文化與自然環境的關系
選A,該區域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當地人們在有水源的地方發展綠洲農業
選A,該區域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當地人們在有水源的地方發展綠洲農業

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:填空題

研究性學習:
百色民族高中地理興趣小組進行探究性學習研究.擬探究“區域自然環境對農業生產的影響”,下面是他們的研究思路和部分研究材料.請你根據材料信息,幫他們完成研究過程.
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研究思路:(如圖甲)
背景材料:
該地區深居內陸,遠離海洋;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,晝夜溫差大,夏季氣溫高;山地牧場,繁花似錦;大漠孤煙,黃沙漫漫.…研究過程:
(1)根據背景材料完成思路Ⅰ:在圖乙中陰影區域中該研究區域屬于我國四大區域中的什么地區?該區域屬于哪一級單位?______
(2)請你推斷地理學習小組完成研究思路階段Ⅲ會從區域地理學習的哪些方面收集資料,寫出使用的有關地圖名稱(3個即可),并幫他們分析出區域突出的自然特征.____________
(3)依據研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果.(A B任選一項)
A 當地特色農業與自然環境的關系     B 飲食文化與自然環境的關系
______.

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科目:初中地理 來源:2010-2011學年廣西百色市民族中學八年級(下)段考地理試卷(解析版) 題型:解答題

研究性學習:
百色民族高中地理興趣小組進行探究性學習研究.擬探究“區域自然環境對農業生產的影響”,下面是他們的研究思路和部分研究材料.請你根據材料信息,幫他們完成研究過程.
研究思路:(如圖甲)
背景材料:
該地區深居內陸,遠離海洋;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,晝夜溫差大,夏季氣溫高;山地牧場,繁花似錦;大漠孤煙,黃沙漫漫.…研究過程:
(1)根據背景材料完成思路Ⅰ:在圖乙中陰影區域中該研究區域屬于我國四大區域中的什么地區?該區域屬于哪一級單位?______
(2)請你推斷地理學習小組完成研究思路階段Ⅲ會從區域地理學習的哪些方面收集資料,寫出使用的有關地圖名稱(3個即可),并幫他們分析出區域突出的自然特征.____________
(3)依據研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果.(A B任選一項)
A 當地特色農業與自然環境的關系     B 飲食文化與自然環境的關系
______.

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