Question

某學校初二學生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態之旅”實踐活動．讀圖完成下列問題．

（l）出發前同學們認真研究地圖發現，村莊分布很有規律，請描述分布特點．______．
（2）考察中發現了海洋生物化石，據此推測當時的地理環境______．
（3）到達目的地，同學們實地測量并繪制了當地的等高線地形圖（圖2），發現實踐基地（30°N，120°E）正好位于______（地形部位）邊緣．
（4）若城鎮氣溫，10°C，則到達山頂時，氣溫約______°C．
（5）圖2河流有一條支流，發源于800米山地，請在圖中適當位置繪出．

Answer 1

解：讀圖可知，（l）村莊分布很有規律，它的分布特點是沿河分布．（2）考察中發現了海洋生物化石，據此推測當時的地理環境是處于海洋中．（3）到達目的地，同學們實地測量并繪制了當地的等高線地形圖，發現實踐基地（30°N，120°E）正好位于山脊邊緣，因為該處等高線向低處凸．（4）若城鎮氣溫10°C，根據海拔每升高100米，氣溫降低0.6℃，則到達山頂時，氣溫約5.2°C．（5）圖2河流有一條支流，發源于800米山地，它在山谷中，因為河流發生在山谷中．根據題意．
故答案為：（1）沿河分布；（2）處于海洋中；（3）山脊；（4）5.2；（5）．
分析：在等高線地形圖上判定不同部位表示的地形為：山地海拔最高點為山頂，兩山頂之間的低地為鞍部，等高線向低處凸為山脊，等高線向高處凸為山谷，多條等高線重疊處為陡崖；比例尺的三種形式是：數字式、文字式和線段式．
點評：該題主要考查等高線地形圖的判讀，理解解答即可．