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“我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的,又是從子孫后代那里借用來(lái)的.”這句話提示人們,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中要具備(  )的觀念.
分析:我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)可以從可持續(xù)發(fā)展的概念和要求方面來(lái)切入,全方面解答問(wèn)題.
解答:解:有這樣一句話:我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的,又是從子孫后代那里借用來(lái)的.這說(shuō)明要可持續(xù)發(fā)展.可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力.可持續(xù)發(fā)展要求人們與自然和諧共處,能夠認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任.根據(jù)題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生的理解能力,解答此類題目的關(guān)鍵是知道當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)生態(tài)環(huán)境相矛盾時(shí),首先保護(hù)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

有這樣一句話:我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的,又是從子孫后代那里借用來(lái)的.這說(shuō)明(  )
A、要破壞環(huán)境為代價(jià)B、要過(guò)度獲取資源C、不要獲取資源D、要可持續(xù)發(fā)展

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:單選題

“我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的,又是從子孫后代那里借用來(lái)的.”這句話提示人們,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中要具備的觀念.


  1. A.
    尊重自然規(guī)律
  2. B.
    因地制宜
  3. C.
    綜合分析
  4. D.
    可持續(xù)發(fā)展

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科目:初中地理 來(lái)源:河南省期中題 題型:單選題

    “我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的,又是從子孫后代那里借用來(lái)的。”這句話提示人們,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中要具備的觀念是
[     ]
A、尊重自然規(guī)律
B、因地制宜
C、綜合分析
D、可持續(xù)發(fā)展

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科目:初中地理 來(lái)源:0110 期中題 題型:單選題

       “我們賴以生存的自然環(huán)境和資源既是從父輩那里繼承來(lái)的,又是從子孫后代那里借用來(lái)的。”這句話提示人們,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中要具備             的觀念。
[     ]
A.尊重自然規(guī)律
B.因地制宜
C.綜合分析
D.可持續(xù)發(fā)展

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