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【題目】讀圖,回答下列問題.

(1)從南北半球來看,B點位于______半球;從東西半球看,C點位于______半球.

(2)A點屬于______(高、中、低)緯度地區;C點屬于______(高、中、低)緯度地區。

(3) A、B、C三點中緯線圈最長的是_______

【答案】 C

【解析】

根據由經線和緯線相互交織所構成的網絡叫做經緯網,利用經緯網可以確定地球表面任何一個地點的位置。在經緯網上,經線的度數叫做經度,若相鄰兩條經線的經度向東增大,就是東經,用符號E表示,若相鄰兩條經線的經度向西增大,就是西經,用符號W表示;緯線的度數叫緯度,若相鄰兩條緯線的緯度向北增大,就是北緯,用符號N表示,若相鄰兩條緯線的緯度向南增大,就是南緯,用符號S表示,進行分析解答。

讀圖分析可知:

1)東西半球分界線是20°W160°E組成的經線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球;南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界,赤道以北為北半球,以南為南半球;此可判定,從南北半球來看,B點位于北半球;從東西半球看,C點位于東半球。

2)按緯度劃分,0°~30°為低緯度地區,30°~60°為中緯度地區,60°~90°為高緯度地區.可判定,A點位于高緯度地區;C點屬于中緯度地區。

3)緯線圈的大小不等,赤道為最大的緯線圈,從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小,到南、北兩極縮小為點;由此可判定,ABC三點中緯線圈最長的是C

練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下面圖,回答。

(1)A和B兩大洲之間的分界線是_______;B和D兩大洲之間的分界線是______;A和C兩大洲之間的分界線是______運河;A和E兩大洲之間的分界線是______山,______河,___山,____海,________海,_____海峽。

(2)世界上最大的洋是____,圖中數字代號______;位于東半球的大洋是 ______圖中代號為 __________

(3)圖中主要位于西半球的大洲是________ 洲和 _________洲 。

(4)跨經度最廣的大洲____洲,緯度最高的大洋是___洋。

(5)世界最大的島嶼是______

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】日本是亞洲的發達國家。讀圖完成下面小題

1關于日本地理特征的敘述正確的是

①由四大島和眾多小島組成②位于北溫帶③降水少④多火山地震

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

2日本工業主要分布在瀨戶內海沿岸和太平洋沿岸,主要原因是

A.沿海地區平原面積廣大,地勢平坦,利于建廠

B.沿海地區人口稠密,勞動力資源豐富

C.接近原料供應地和產品消費市場

D.沿海地區資源豐富,便于發展工業

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀“地球的大小示意圖”,完成下列問題。

(1)請將圖中的各項數據補充完成。( )

(2)1522年9月,麥哲倫船隊環球航行的成功,證實( )

A.地球是個球體 B.地球天圓地方

C.地殼比較活躍 D地球地形復雜

(3)比較赤道半徑、極半徑,你對地球形狀有什么新的發現?

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】—We should sweep the floor every day________ a clean classroom. —You are right.

A. keep B. keeps C. keeping D. to keep

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】如下圖是中國地形分布圖,讀下圖回答下列問題:

(1)寫出圖中字母代表的地形區的名稱:A__高原 B__高原C__盆地E__盆地G__平原H__平原。

(2)寫出圖中數字代號代表的山脈名稱:①________________

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】_______ we have a few minutes to wait for the train,let's have a cup of coffee.

A. Since B. Although C. Before D. While

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀下列經緯網示意圖,回答下列問題:

1圖中四點位于西半球的是( )

A.A點B.B點C.C點D.D點

2下列關于甲、乙兩區域的說法正確的是( )

A.甲區域主要位于北溫帶,四季分明

B.乙區域位于熱帶,長冬無夏

C.甲區域位于乙區域的西南方向

D.甲乙兩區域中,面積較大的是甲區域

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】沒有哥白尼的批判精神,就沒有神學大廈的坍塌,也就沒有我們所生活的星球的真相;沒有費爾巴哈的批判精神,就沒有對黑格爾哲學的揚棄,也就沒有馬克思主義的登場;沒有共產黨人的批判精神,就不會有社會主義中國的撥亂反正,也就沒有波瀾壯闊的改革開放……這啟示我們( )
①要培養批判精神 ②對事情要有自己的看法
③要摒棄一切傳統的觀點 ④要敢于向權威挑戰
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④

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