Question

【題目】（下知地理）為了鍛煉學生體能，培養學生的地理實踐能力，無為縣某中學利用“研學之旅”到山區開展了一次登山旅行活動。閱讀材料和地圖，回答下列問題。

材料一：同學們從王村火車站分組出發，設計了三個活動方案。方案一：登大青山，鍛煉體能；方案二：徒手攀巖，試試膽量；方策三參觀古廟，尋蹤文化。

材料二：旅行地點的等高線地形圖

（1）方案一中同學們從出發地點到達大青山，山頂的海拔高度大約是_____米以上，A處氣溫為38℃，當同學們登上：山峰時，山峰溫度約為_____℃。

（2）方案二中能開展徒手攀巖，是因為沿途經_____（地形部位）。

（3）方案三中同學們去參觀古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的_____方向，若出發地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實際距離是_____千米。

（4）三個方案中，你會建議體力較弱的同學選擇路線_____（填數字），原因是_____。

（5）某隊同學在山迷路，有同學提出沿著溪流走。這個提議可行嗎？_____，說明理由_____。

Answer 1

【答案】（1）550 35.9 ℃ 左右

（2）陡崖

（3）西南 3.2

（4）三 海拔較低，坡度較緩

（5）可行，因為水向低處流，可以順著河谷走出大山，也比較容易遇到村莊，并且有水源.

【解析】

（1）由圖可知，大青山山頂的海拔高度大約是550米以上，A處海拔是200米，若氣溫為38℃，當同學們登上山峰時，山峰溫度約為35.9℃左右。

（2）方案二中能開展徒手攀巖，是因為沿途經過了陡崖地形。

（3）圖中古廟位于王村的西南方向，由比例尺可知，若出發地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實際距離3.2千米。

（4）三個方案中，我會建議體力較弱的同學選擇路線三，因為該路線較緩，海拔較低。

（5）這個方案是可行的，因為水向低處流，可以順著河谷走出大山，也比較容易遇到村莊，并且有水源。