【題目】“先天下之優而優,后天下之樂而樂”的政治抱負。“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣,“國破尚如此,我何惜此頭”的報國情懷等,都傳承者中華民族的精神基因,是我們最深厚的文化軟實力。回答下列問題。
中華民族精神源遠流長、歷久彌新。中華民族精神的核心是( )
A.勤勞勇敢 B.自強不息 C.愛國主義 D.團結統一
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列鏡頭里有你嗎?
鏡頭一:一位同學上學遲到,受到老師的批評,嘴里嘟噥著:“都怪媽媽沒有及時叫醒我。”
鏡頭二:一位同學拿著物理試卷,心里暗暗地埋怨:“物理老師講課特沒勁兒,我一點兒興趣都沒有,能考好才怪呢。”
鏡頭三:放學后進行大掃除,一位男同學抱著球對正在打掃衛生的同學說:“你們替我干吧,我要去練球。”
鏡頭四:一位女同學在實驗室里把試管打碎了,她悄悄地對旁邊的同學說:“別吱聲,就當不知道。”
(1)上述鏡頭中的同學的做法對嗎?為什么?
(2)在你的日常生活中,是否也有過類似的經歷?
(3)遇到上述情況,我們應當怎樣做一個負責任的公民?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在二百五十萬分之一的地圖上,量得甲、乙兩地的直線距離為5厘米,兩地的實際距離為( ) A.500千米 B.200千米 C.125千米 D.20千米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國東部烏蘇里江上旭日東升時,西部帕米爾高原還是滿天星斗,造成這種差異的原因( )
A.我國緯度跨度大 B.我國地勢落差大
C.我國經度跨度大 D.我國地形復雜多樣
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山一線是我國 ( )
A.季風區和非季風區的分界線
B.內流區域和外流區域的分界線
C.地勢第二、三級階梯的分界線
D.人口稀疏區與人口稠密區的分界線
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