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閱讀下列材料及圖,回答問(wèn)題.
材料一:低碳生活是指生活在中所消耗的能源要減少,從而減少碳,特別是二氧化碳的排放.通過(guò)減少社會(huì)生活領(lǐng)域?qū)δ茉磁c物質(zhì)的消費(fèi),減少垃圾與廢棄物總量,實(shí)現(xiàn)對(duì)節(jié)能減排的貢獻(xiàn).崇尚簡(jiǎn)樸生活、減法生活,不以物質(zhì)占有為榮,而以奢華浪費(fèi)為恥.“低碳生活”的構(gòu)建有賴于每位社會(huì)成員踐行“低碳生活方式”,自覺(jué)選擇低碳的生活方式和消費(fèi)觀念,改變陋習(xí),從“素”做起.
材料二:哥本哈根氣候變化會(huì)議取得了重大積極成果,發(fā)表了《哥本哈根協(xié)議》,堅(jiān)定維護(hù)了《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》及其《京都議定書(shū)》所確立的基本框架和一系列原則,進(jìn)一步明確了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家根據(jù)“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則及分別應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)和采取的行動(dòng),表達(dá)了國(guó)際社會(huì)在應(yīng)對(duì)氣候變化長(zhǎng)期目標(biāo)、資金、技術(shù)和行動(dòng)透明度等問(wèn)題上的共識(shí).
材料三:

(1)有材料可知,對(duì)溫室氣體的排放,
 
(發(fā)展中,發(fā)達(dá))國(guó)家付更大的責(zé)任.
(2)圖一可知美國(guó)、ri本、英國(guó)、中國(guó)、印度五國(guó)中,
 
國(guó)的人均能源消費(fèi)最大,
 
國(guó)的人均能源消費(fèi)最低.
(3)圖二可知中國(guó)的人均二氧化碳排放量
 
(低于,高于)世界平均水平.美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的
 
倍.
考點(diǎn):空氣質(zhì)量及其評(píng)價(jià)方式,世界上的國(guó)家和地區(qū)概況
專(zhuān)題:
分析:認(rèn)真閱讀資料,以及認(rèn)真讀圖,據(jù)圖中顯示的地理信息解答即可.
解答:解:從圖中數(shù)據(jù)得知,美國(guó)人均二氧化碳排放量為20噸,世界平均水平為4噸,因此美國(guó)人均二氧化碳排放量相當(dāng)于世界平均水平的5倍,從中看出美國(guó)人均能源消費(fèi)總量為478噸,消耗的能源較多,因此美國(guó)與其他國(guó)家相比應(yīng)對(duì)全球大氣環(huán)境問(wèn)題負(fù)主要的責(zé)任,在改善全球大氣環(huán)境方面應(yīng)投入更多的資金;從圖中數(shù)據(jù)得知,印度的人均能源消費(fèi)總量為28噸,是美國(guó)、ri本、英國(guó)、中國(guó)、印度五國(guó)中,人均能源消費(fèi)最低的國(guó)家.
故答案為:(1)發(fā)達(dá);(2)美;印度;(3)低于;5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響,要理解記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

圖中各地的敘述正確的是(  )
A、此剖面圖經(jīng)過(guò)了我國(guó)一、二級(jí)階梯
B、盆地A是我國(guó)最大盆地,煤炭資源豐富
C、盆地E為我國(guó)陸地最低處,且此處的瓜果特別甜
D、高原D為世界最大高原,且太陽(yáng)能和地?zé)岬刃履茉簇S富

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于①②③④四地可能分布的地區(qū),敘述正確的是(  )
A、①地分布在歐洲南部
B、②地分布在西亞和北非
C、③地分布在印度半島
D、④地分布在我國(guó)的東北平原

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)直射北回歸線時(shí)澳大利亞的晝夜長(zhǎng)短情況是(  )
A、晝長(zhǎng)夜短B、晝短夜長(zhǎng)
C、晝夜平分D、不能確定

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于我國(guó)四大地理區(qū)域的敘述,正確的是(  )
A、人們?cè)趧澐值臅r(shí)候只考慮了地理位置
B、四大區(qū)域是從宏觀劃分的,區(qū)域內(nèi)部差別很大
C、我們?cè)谌粘I钪懈杏X(jué)不到區(qū)域的存在進(jìn)展
D、北方地區(qū)和南方地區(qū)的年平均氣溫基本一致

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

攝制組拍攝地點(diǎn)中,位于我國(guó)②地區(qū)的數(shù)量是(  )
A、1個(gè)B、.2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“南亞1月和7月風(fēng)向圖”,回答下列問(wèn)題.

(1)A圖所示印度盛行
 
(方向)風(fēng),此風(fēng)是從
 
(陸地/海洋)吹向
 
(陸地/海洋),稱(chēng)為冬季風(fēng).這個(gè)時(shí)候是印度的
 
(旱/雨)季.
(2)B圖所示印度盛行
 
(方向)風(fēng),此風(fēng)是從
 
(陸地/海洋)吹向
 
(陸地/海洋),稱(chēng)為夏季風(fēng).這個(gè)時(shí)候是印度的
 
(旱/雨)季.
(3)西南季風(fēng)的異常引發(fā)印度的水旱災(zāi)害.A-F是西南季風(fēng)的幾種變化情況.請(qǐng)選擇A-F填入橫線中.
A.勢(shì)力強(qiáng)   B.勢(shì)力弱   C.來(lái)得早   D.來(lái)得晚   E.退得早  F.退得晚
水災(zāi)
 
  旱災(zāi)
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀圖,回答下列各題:
(1)填寫(xiě)出圖中各字母所代表的五帶的名稱(chēng):
A
 
 B
 
 C
 
D
 
  E
 

(2)有太陽(yáng)直射現(xiàn)象的是
 
,有極晝極夜現(xiàn)象的是
 
,一年中四季變化明顯的是
 
,終年炎熱的是
 
,終年寒冷的是
 
.(填字母)
(3)企鵝生活在
 
,北極熊生活在
 
.(填字母)
(4)我國(guó)主要位于
 
.(填字母)
(5)按要求完成下列表格(10分)
地理名稱(chēng)
緯度

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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