A Say and act (根據(jù)提示，編創(chuàng)并表演對話）
Lucy看見有衣服丟在操場上，正在尋找衣服的主人，Danny迎面走來,他們之 間會說些什么呢。和小伙伴們一起演一演吧。
參考句型：丨s this/that your…？
Yes, it is./No, it isn’t.
That/This isn't my ...
Here you are.
Thank you.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
C Read and judge (讀句子，判斷中文正“V”誤“x”）
1 Is this your pencil? 這是你的沿筆嗎？ ( )
2 This isn't my schoolbag. 它不是我的書包。( )
3 It is a pencil case. 它是個(gè)鉛筆盒。 （ ）
4 That is my rubber. 那是一塊橡皮嗎？ ( )
5 What’s this? 這是什么？ ( )
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
五、 從n欄中選出I欄中句子的對應(yīng)句。(4分)
I II
() 1. What's the matter? A. Yes,I do.
() 2. May I speak to Mr Green? B. I have a cough.
() 3. Do you have lessons on Wednesday? C. Hello,Bobby.
() 4. This is Bobby speaking. D. Yes,speaking.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
E Read and choose (選擇填空）
( )1 A: Would you like a pie?
B:___________
a No, thank you. b I'm sorry.
( )2 A: Look! What’s that?
B:
a It’s my ball. b Oh, it’s red.
( )3 A: Don’t___________ the window. It’s hot (熱）in the classroom.
B: OK.
a open b close
( )4 A: Don't talk in the library, please.
B:
a Thank you. b I’m sorry.
( )5 A: Is___________ your schoolbag?
B: No, it isn’t.
a that b the
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
A Say and act (根據(jù)提示，編創(chuàng)并表演對話）
教室里，Bobby找不到他的鋼筆了，Sam正在幫助他。Sam是怎么幫助Bobby的 呢？他們之間又會說些什么呢？和小伙伴們一起來演一演吧。
參考句型:This isn’t my ... Is this/that your...?
What colour is your...? It’s ...
This/That is my ... Here you are.
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
( )3 A: Helen, is that—_pencil case?
B: No, it's not my pencil case,
a your b my
( )4 _____Yang Ling. Her shirt is very nice.
a Look b Look at
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科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
E Look, read and choose (看圖，選出符合圖意的句子）
( ) a Where's the ruler? b Is this your ruler?
( ） a Look at the bird. How nice! b The bird is for you.
( ) a Where’s your book? . b What’s this?
( ) a Come in, please. b Bobby is behind the door.查看答案和解析>>
科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
( )5你想告訴對方他是正確的，你可以說：
a You're right. b Here you are.
( )6媽媽過生曰了，你可以對她說：
a Happy Birthday, Mum! b Happy New Year, Mum!查看答案和解析>>
科目：小學(xué)英語 來源： 題型：
A Say and act (根據(jù)提示，編創(chuàng)并表演對話）
Liu Tao帶著朋友Mike來到了笱荀的農(nóng)場，笱笱帶著他們參觀，并看到了 很多動物。他們會說些什么呢？和你的小伙伴們演一演吧。
參考句型:This is ... Nice to meet you.
Welcome to my farm. What are these/those? They're ...
Are these/those •_.? Yes, they are./No, they aren’t.
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