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在一次課外興趣小組中,甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置如圖:

(1)

________學生設計的裝置比較合理.

(2)

另一學生設計的裝置不合理的原因是:________.

(3)

能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有________.

答案:
解析:

(1)

乙同學

(2)

H2易逸出(或有可能收集到的氫氣不純)

(3)

  答案:電池的鋅外殼、廢鐵釘、廢鐵絲等

  分析:甲同學大試管套在小試管外面,產生的氣體容易逸出,從設計的合理性上,乙同學比較科學.


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科目:初中化學 來源: 題型:

18、在一次課外興趣小組活動中,甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置(如圖所示):
(1)
學生設計的裝置比較合理.
(2)另一學生設計的裝置不合理的原因是
H2易逸出

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有
電池的鋅外殼、廢鐵釘

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科目:初中化學 來源: 題型:058

在一次課外興趣小組活動中,甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設計了如圖所示制取并收集氫氣的裝置:

(1)________學生設計的裝置比較合理.

(2)另一學生設計的裝置不合理的原因是_____________________

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有:__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

在一次課外興趣小組活動中,甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置(如圖所示):
(1)______學生設計的裝置比較合理.
(2)另一學生設計的裝置不合理的原因是______.
(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有______.

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科目:初中化學 來源:《3.4 愛護水資源》習題精選(1)(解析版) 題型:解答題

在一次課外興趣小組活動中,甲、乙兩個學生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設計了一種制取并收集氫氣的裝置(如圖所示):
(1)______學生設計的裝置比較合理.
(2)另一學生設計的裝置不合理的原因是______.
(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實驗的其他物品還有______.

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